武汉大学教育研究2017年卷第2辑（总第6辑）

高端论坛
中外合作大学国际化人才培养模式研究与实践
拔尖人才培养过程中的冲突及其解决——基于利益相关者理论分析
“互联网+”背景下高校创新创业教育网络平台构建探新
教育政策与管理
建立真正的家校合作关系
论高校学生违纪处分之证明标准
高校贫困生认定存在的问题及其对策研究
推免制度下夏令营对研究生生源质量的作用——以W大学物理学院为例
教师与教学改革
人格心理学实践教学体系的建构
基于改进层次模型的教学质量综合评估研究
将部分几何内容引入高等数学教学的一点思考
比较教育
香港中文大学E一learning教学模式与武汉大学思政M00C的比较及启示
中美大学教师发展中心比较研究
德国一流大学的本科课程：现状与经验
高等医学教育改革
国际视野下的中国医学教育改革——2017年中美医学教育研讨会议综述
基于SPOC理念的翻转课堂——促进医学人文教育发展的新动力
医学人文融人妇产科床旁教学的初步探索
浅析医患关系紧张原因与对策
运用现代多维影像技术进行人体结构学教学改革
学术与发现课程教学效果的问卷调查与分析
基础医学教育中的慕课之我见——中美慕课教育平台现状对比
形成性评价对“组织学”与“生理学”整合课程教学效果的影响初探
MDT模式在内科住院医师培养教学中的应用和体会
CPPT教学模式在消化道疾病教学中的运用
“以疾病为中心”的基础医学课程整合模式的设想与实践
教育调查
高校实践育人状况的调查报告
医科大学生专业学习意愿与学习成果关系实证研究——以武汉大学临床医学五年制学生为例