在建筑创作中，由于材料较强的结构性和技术性特点，通常只被作为实践的对象，目前的建筑学教育集中于对空间功能、形式构成方面的训练，这在一定程度上造成了设计者对材料表现内容的模糊认识，从而在实践中掩盖了材料本身所具有的多样性和可能性。因此，需要从理论的角度建立起材料与建筑创作的联系。研究基于历史与当代的建筑思想和实践对材料的应用进行分析，初步建构一种适于探讨材料表现内容的模仿创新理论。 材料是建筑的基本构成要素，作为建筑创作和实践的对象对建筑创新起根本性作用。建筑的发展史显示，人类是以模仿为途径来熟知和运用材料并逐渐完善材料表现中的物质内容和精神意义的。由材料表现的基本要素、模仿要素和创新要素构建的系统中，模仿创新指向材料性能的发挥、形式的革新、技术的进步以及所蕴涵文化价值的拓展。模仿的必然性、趋同性和反复性使材料的表现呈现螺旋式的发展规律，其中，创作主体的人所做的决策和采取的协调方式对材料表现的结果起着决定性作用，并与使用需求、社会文化、科学技术和自然环境等客观因素共同形成模仿创新的机制促进材料的发展。在历史的建筑活动和现实的建筑实践中对材料的性能、技术和美学等内容的挖掘，形成了确定性模仿的转移式创新、实验性模仿的积累式创新和逆行性模仿的替代式创新的类型，它解决了材料表现的统一与多样的矛盾问题。材料的创新基于对类型的分析，而创新又源于不同的创作目的，材料或表现为主导性或表现为辅助性，由此形成的现象与规律构成了模仿中创新的材料表现模式，在以表现材料为目的的创作关注于材料性能的本质体现和其建构的逻辑性表达；在以建筑空间为主导的创作中则通过材料的隐匿与展现的双重方式来实现；在以协调环境为目的创作中，材料的选择和组织决定了建筑所应表达的有机性和生态性。三种模式以材料价值的体现为目标，整体建构了材料表现的内容。
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