建设体育强国背景下学校体育文化建设与发展研究

前言
第一章 学校体育文化概述
第一节 体育文化与学校体育文化
一、体育文化
二、学校体育文化
第二节 学校体育文化的内容与特征
一、学校体育文化的内容
二、学校体育文化的特征
第三节 学校体育文化的结构与功能
一、学校体育文化的结构
二、学校体育文化的功能
第二章 学校体育文化建设与发展的学科理论基础
第一节 学校体育学理论
一、学校体育的目的与结构
二、学校体育的多元功能
第二节 体育传播学理论
一、体育传播的概念与功能
二、体育传播学的研究对象与特点
三、大众传播媒介及对体育的作用
第三节 体育人类学理论
一、体育人类学的概念
二、体育人类学的研究领域
三、体育人类学的任务
第四节 体育法学理论
一、体育法学研究的对象与特点
二、体育法学研究的意义
三、体育法学中的各项研究热点
第五节 体育美学理论
一、体育美学研究的对象与方法
二、体育与美感
三、体育与美育
第三章 建设体育强国背景与学校体育文化发展概况
第一节 建设体育强国的产生背景及相关内容
一、建设体育强国的产生背景
二、体育强国的本质
三、由体育大国迈向体育强国
四、建设体育强国的相关文件与会议精神
第二节 党和国家领导人的体育强国思想
一、毛泽东同志的体育思想
二、邓小平同志的体育思想
三、习近平同志的体育强国思想
第三节 学校体育是建设体育强国的根源和基础
一、学校体育在体育强国建设中的重要性
二、构建学校体育新格局，助力体育强国建设
第四章 学校体育文化建设与发展中的不足
第一节 学校体育文化建设与发展的现状
一、学校体育物质文化建设与发展现状
二、学校体育精神文化建设与发展现状
三、学校体育制度文化建设与发展现状
四、学校体育行为文化建设与发展现状
第二节 学校体育文化建设与发展中存在问题的分析
一、学校体育物质文化方面的问题……………………………………”
二、学校体育精神文化方面的问题
三、学校体育制度文化方面的问题
四、学校体育行为文化方面的问题
第三节 建设体育强国背景下学校体育文化发展的前景
一、弘扬主旋律，充分发挥出先进文化的引领作用
二、提升学生体育人文素养，突显其自主性、广泛性和多样性
三、体育制度文化建设将成为学校体育文化发展的核心
四、加强学校体育管理组织机构与外界的联系，促进体育网络的良性发展
五、将“以人为本”的现代体育教育观纳入学校体育文化建设中来
六、学校要重视多样化学校体育文化活动的开展
七、契合办学特色，做好特色学校体育文化建设工作
第五章 建设体育强国背景下学校竞技体育文化的建设与发展
第一节 竞技体育文化概述
一、竞技体育文化的概念解析
二、竞技体育文化的多种特征
三、竞技体育文化功能的彰显
四、影响竞技体育文化发展的因素
第二节 学校竞技体育文化发展的意义
一、进一步丰富学校体育文化体系
二、推动课余体育活动全面开展
三、获得一定的经济效益
四、提高学校知名度
五、促进学生运动员的全面发展
第三节 推动科学合理训练与竞赛体系的形成
一、学校竞技体育发展对于运动训练与竞赛体系的推动作用
二、学校竞技体育教育对于竞技体育训练的促进
第四节 培养与发展竞技体育后备人才
一、学校体育对培养竞技体育后备人才的优势
二、竞技体育后备人才培养的模式
三、“体教融合”培养竞技体育后备人才的策略
第六章 建设体育强国背景下学校休闲体育文化的建设与发展
第一节 休闲体育文化概述
一、休闲体育文化的概念
二、休闲体育文化的特征
三、休闲体育文化的内容
第二节 学校休闲体育文化的发展现状与前景
一、学校休闲体育文化的发展现状分析
二、学校休闲体育文化的发展前景
第三节 学校体育与休闲体育的整合与发展探讨
一、休闲体育与学校体育的关系
二、休闲体育理念与学校体育的整合发展策略
第七章 建设体育强国背景下学校民族传统体育文化的建设与发展
第一节 民族传统体育文化概述
一、民族传统体育文化的概念
二、民族传统体育文化的特征
三、民族传统体育文化的价值
第二节 学校民族传统体育文化的发展现状
一、学校民族传统体育文化发展的总体状况
二、学校民族传统体育文化发展的具体状况
第三节 学校民族传统体育学科理论体系的构建
一、学校民族传统体育学科理论体系的基本特征
二、学校民族传统体育学科体系建构的基本要求
三、学校民族传统体育学科的基本理论框架
四、学校民族传统体育学科体系的科学构建
第四节 丰富与弘扬中华民族传