本书根据教育部对高职高专院校的新要求,结合高等职业教育新的办学特点和教育理念,以实际工程项目为载体,开展项目化教学,以期实现建筑工程识图在教学与实践之间的无缝衔接。主要内容包括建筑工程识图综述、建筑施工图识图、结构施工图识图、设备施工图识图、装饰施工图识图、图纸自审和会审以及BIM建模及应用七个项目组成,设计了“任务引入+相关知识+三维模型辅助+实例训练+学习思考”五步教学结构,每个项目实例训练由沈阳职业技术学院中德楼建筑工程图纸(建筑施工图,结构施工图,设备施工图,装饰施工图,BIM设计模型)贯穿始终,真正实现项目化教学,且有部分节点三维模型辅助教学,更直观生动。学生通过学习,能够实现将基础知识转化为识图能力、纠错能力等综合实务能力。 本书编写时对施工图的识图能力标准进行了定位,以职业素质教育为核心,将识图能力分为四个阶段。第一个阶段,掌握识图基本知识;第二阶段,能够正确识读建筑施工图纸,理解设计意图;第三个阶段,具备独立校审能力,能够对施工图进行校审,发现图纸中的问题,能编写自审记录以备图纸会审时交流讨论;第四个阶段,是施工图识读的提升,能够解决图纸会审时发现的问题,或提出修改意见。