本书遵循“提出问题-分析问题-解决问题”的基本逻辑，以“问题提出-研究准备-现状分析-作用影响-系统解构-国际比较-支撑体系-绩效评价-系统优化”为主线，运用文献研究法梳理国内外相关文献及相关理论，对核心概念进行界定和比较，提出研究问题，梳理出理论基础；通过调查研究分析农民工创业及创业教育的现状、特征，归纳我国农民工创业教育过程中存在的问题；通过实证研究分析农民工创业教育绩效的影响因素，探究了农民工创业教育参与方式对创业能力的影响；收集近年来我国创业教育相关政策，基于多源流理论框架，运用内容分析法，对我国农民工创业教育政策进行分析，发现了我国农民工创业教育政策价值双重性、政策目标多样性、政策执行权变性特征；通过扎根理论研究，对农民工创业教育主体、目标、内容、环境及组织方式进行分析，对农民工创业教育系统进行解构，并运用系统动力学对农民工创业教育系统进行动力学仿真；通过比较分析对美国、日本、德国和以色列四国创业教育支撑体系进行比较，为我国农民工创业教育支撑体系的建立提供借鉴和参考；在分析农民工创业教育绩效评价的层次结构的基础上，基于WSR分析框架，通过归纳推理提出农民工创业教育系统优化策略。
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