该书从生态系统理论视角阐释社区支持体系的内涵、多元治理主体地位和作用，对0-3岁婴幼儿早期教养社区支持现状进行实地调研，立足社区0-6岁婴幼儿及家庭对早期教养服务的实际需要，剖析0-6岁婴幼儿早期教养社区支持体系构建瓶颈，从精神文化、制度保障、设备设施、信息技术、人才队伍建设等方面搭建社区支持体系构框架，透析“卫健委、联合会、分管教育局、妇联、团务、社区管理机构、社区卫生系统、社区居委会”等多部门联动机制，聚焦社区家庭对早期教养的公共需求，以文化信仰与价值观为核心的宏观系统，把社区婴幼儿及其家庭生活放到多层级多系统的社区生态中进行整体考量，从生态系统理论视角，把握宏观系统、中观系统、微观系统及相互之间的内在联系，以社区0-6岁婴幼儿服务提供者自身能力的发展、婴幼儿带养人育儿能力的提高以及社区文化生态的整体改善为着力点，旨在促进社区婴幼儿及家庭、个体间人际关系及个体核心素养的全面发展，实现0-6岁婴幼儿早期教养社区支持体系的整体构建，为0-6岁婴幼儿早期教养的社区支持提供可复制的经验借鉴，具有一定的科学性和前瞻性。
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