本书主要围绕五四以来中国儿童文学在不同社会语境、教育理念影响下的有关“身体书写”的历史变迁，以“儿童身体”和“儿童形象”为核心梳理了一百多年来中国儿童文学的发展演进史。身体既是儿童成长的物质依托，也是儿童主体建构的精神载体。文学身体的书写为儿童的生理身体提供了一种文本镜像，百年中国儿童文学的身体书写史既折射了中国社会的历史变迁，也呈现了不同时期的儿童或曲折坎坷或丰富多彩的童年。本书以身体哲学对“身体”的重新定义为理论支点，思辨中国儿童文学对“身体”的文本呈现、价值判断和美学追求，并挖掘儿童文学的生命教育价值，指出儿童文学应建立一种“以人为本”“以身体为本”的审美根基，并将对“儿童身体”的尊重作为衡量社会发展的重要指标，提倡为儿童构建一个健康的成长环境，打诰一个绿色的生态空间。
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