中国校外美术教育70年（1949—2019）

定　价：¥490.00

作　者：	侯令，陈发奎著
出版社：	重庆西南师范大学出版社有限公司
丛编项：
标　签：	暂缺

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ISBN：	9787569701920	出版时间：	2021-10-01	包装：
开本：	16开	页数：	587	字数：

内容简介

　　本书共七章：收录校外美术教育相关政策文件，展示校外美术教育理论与实践的科学研究成果，充分表现校外美术教育活动形态，介绍校外教育机构和办学特色，专题论述重要人物的学术建树和重大活动的社会影响，详细梳理了70年校外美术教育的大事件，等等，纲举目张地呈现了新中国成立以来我国校外美术教育的发展历程，兼具史料价值和学术价值。该书的问世将在一定程度上填补我国校外美术教育历史论述的空白，也将为少儿美术教育从业者提供有益的参考和启示。

作者简介

　　侯令，曾任中国美术家协会少儿美术艺术委员会副主任、教育部艺术教育委员会第二、第三、第四、第五届委员，享受国务院政府特殊津贴专家，北京市美术特级教师，被教育部授予“全国优秀美术教师称号”。陈发奎，中国美术家协会会员，中国美术家协会少儿美术艺术委员会第三、第四届委员兼学术研究中心执行主任，华东地区校外教育视觉艺术委员会主任。曾任上海市少年宫系统教研组副组长。中学高级美术教师。曾获“全国校外教育名师”“全国校外教育优秀理论工作者”和“全国十大少儿美术教育家”称号。

图书目录

第一章关怀与领导
第一节党和国家领导人的亲切关怀
第二节对校外教育的指导
01 宋庆龄：开创儿宣文化织商事业
02 得炫：在全国少年儿童校外教育工作会议上的讲请
03 题明远：讼课外活动
第三节关于美育的论述
第二章观点与著述
第一节代表性观点
01 刘海要：关于儿R便
02 庄天班：儿童书法儿痛化的教学
03 刘海粟：关于儿童画
04 庄天明：儿童书法儿童化的教学
05 杜玫；和家长一起研究儿童绘画的心理发展
06 朱家雄：儿童绘画与儿童心理学
07 龙念南：美术的兴趣、能力和技巧
08 陈发奎：儿童美术的理论依据——直觉理论
09 关小蕾：儿童画考级不可取
10 吕型伟：第二课堂要重视英才教育的资优生培养
11 余树德：后现代美育（视觉艺术教育）的特征
12 杨永青：评儿童水墨画有感
13 李绪洪：论当代少儿美术教师的综合素质
14 谢丽芳：儿童画的“不教而教”
15 陈鹤琴：从一个儿童的图画发展过程看儿童心理之发展
16 尹少淳：儿童美术的内涵和教育的方法
15 屠美如：美的教育用以塑造儿童的心灵
16 杨锋：不高教令，顺其自然——安康现象30年
17 夏娟华：童画教学体系的学段划分
18 翟墨：保护儿童的原创精神，把中华文化民间美术的根留下
19 杨员芝：绘画与人的发展
20 朱凡：速写和儿责绘画理念以及教师的手绘能力
21 钟启泉：“登山型”校外活动课程教育模式
22 品胜中：房间艺术与当传艺术对儿童美术教学的启示
23 候今，档养学生创造力的方法
……
第三章活动与占我国那
第四章评选与表彰
第五章机构与学校
第六章刊物、教材与网络教育
第七章人物与事迹
附录一 1949-2019年中国校外教育大事记
附录二校外教育和学校艺术教育相关政策文件节选
参考文献
后记