影子教育产品的经济分析

第1章 绪论
1．1 问题的提出
1．2 研究意义
1．3 研究方法
1．4 研究内容
1．5 创新点
第2章 文献综述
2．1 影子教育实践的沿革
2．2 教育学视阈下的影子教育
2．3 社会学视阈下的影子教育
2．4 文献评述
第3章 影子教育的概念界定和分类
3．1 引言
3．2 教育和影子教育的概念界定
3．3 教育和影子教育的分类
第4章 影子教育产生的条件分析
4．1 引言
4．2 影子教育的产生条件：微观家庭视角和其他因素
4．3 主流教育的产生条件
4．4 影子教育产生的宏观条件：主流教育赠与
4．5 影子教育产生的宏观条件：通过考核的不确定性
第5章 影子教育产品消费者选择的一般分析
5．1 引言
5．2 理论分析和研究假设
5．3 研究设计
5．4 实证结果分析
5．5 稳健性检验
5．6 小结
第6章 影子教育产品生产者生产的一般分析
6．1 引言
6．2 理论分析
6．3 研究假设
6．4 研究设计
6．5 实证结果分析
6．6 稳健性检验
6．7 小结
第7章 影子教育产品消费者选择的异质性分析
7．1 引言
7．2 互联网背景下消费者选择影子教育产品的矛盾
7．3 理论分析和研究假设
7．4 研究设计
7．5 实证结果分析
7．6 小结
第8章 影子教育产品生产者生产的异质性分析
8．1 引言
8．2 理论分析
8．3 研究假设
8．4 研究设计
8．5 实证结果分析
8．6 稳健性检验
8．7 小结
第9章 结论、建议和展望
9．1 结论
9．2 建议
9．3 展望
附录1 硕士研究生入学考试备考情况调查：本科三年级学生问卷
附录2 硕士研究生入学考试备考情况调查：线下考研辅导机构问卷
参考文献