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幸福之源:优化生命体验的科学

幸福之源:优化生命体验的科学

定 价:¥72.00

作 者: 安德鲁·克拉克,莎拉·弗莱什,理查德·莱亚德,纳达武·包他威,乔治·沃 著
出版社: 格致出版社
丛编项:
标 签: 暂缺

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ISBN: 9787543232969 出版时间: 2021-12-01 包装: 平装
开本: 16开 页数: 145 字数:  

内容简介

  所谓幸福经济学(economics of happiness),是围绕幸福的度量以及幸福的影响因素展开的经验研究,往往会涉及心理学、卫生学、社会学等学科。幸福经济学认为,应该**化的是幸福的度量指标,而不是收入或者利润。幸福经济学源自所谓的“伊斯特林悖论”。美国南加州大学教授理查德·伊斯特林在1974年的文章《经济增长提高人们的幸福了吗?一些经验证据》中发现:在一国内部,富人报告的平均幸福和快乐水平高于穷人;但如果进行跨国比较,穷国的幸福水平与富国几乎一样高。换言之,经济的发展和GDP的增长,并不会让人们变得更幸福。幸福经济学自20世纪末迅速兴起。自2012年起,联合国每年出版《世界幸福报告》,对全世界155个国家的幸福水平进行统计排序,对各国政府制定政策起到了重要指导作用。这本书代表了幸福经济学迄今为止**的研究水准。以往的研究,一次只关注一个因素对幸福感的影响;而且不同的研究对幸福的度量指标也有出入。本书同时研究所有相关因素对幸福的影响,而且本书有一个一以贯之的幸福度量方法——受访者的主观幸福打分。因此,本书得以把不同因素的相对重要性,纳入一个统一的分析框架,研究整个生命周期的生活满意度,另外,本书的经验数据也是迄今最详尽的:基于英国、美国、德国和澳大利亚四国的主观幸福感长期追踪调查,样本数量超过了10万人。利用这个综合详尽、独一无二的数据库,作者研究了影响人类幸福感的关键因素,包括收入、教育、家庭冲突、健康、育儿与犯罪行为等等。作者发现的结论有些出人意外。总人口中幸福感的差异只有2%不到能够由收入不平等来解释。影响一个人幸福水平的关键因素是人际关系与生理和心理的健康。因为心理疾病而生活痛苦的人,要比因为贫困、失业与生理疾病而痛苦的人更多。作者还发现儿童情绪健康与行为得体,要比学习成绩更能够影响成年之后的幸福水平,而学校、教师和家长对塑造儿童的情绪和行为至关重要。作者还向政策制定者提出了一个以幸福为中心、能够让支出发挥更大效益的分析框架。这本书覆盖范围之广、结论之新,都是突破性的。这本书试图彻底改变我们对人类当务之急的理解,倡导公共政策应立足于对人们真正重要的事情上。

作者简介

  安德鲁·E.克拉克(Andrew E. Clark):巴黎经济学院全职教授。莎拉·弗莱什(Sarah Fleche):伦敦政治经济学院经济学家。理查德·莱亚德(Richard Layard):伦敦政治经济学院的名誉经济学教授,英国上议院议员。他是《繁荣》《幸福》等书的合著者。纳达德•包他威(Nattavudh Powdthavee):华威大学商学院行为科学教授,《幸福方程式》的作者。乔治·沃德是麻省理工学院行为与政策科学专业的博士研究生。所有作者都是伦敦政治经济学院经济绩效中心福利项目的成员。

图书目录

0 引言:全新的范式 
0.1 度量幸福 
0.2 生命全程的幸福起因 
0.3 关于本书 
0.4 提 示 
0.5 结 论 
1 生命之幸福:什么对我们来说重要? 
1.1 结果的阐释 
1.2 提升成年人幸福 
1.3“成年人成就”的起由 
1.4 “儿时成就”的起由 
1.5 结 论 
部分 什么铸就幸福的人生?
2 收入 
2.1生活满意度 
2.2 收入与生活满意度 
2.3伊斯特林悖论 
2.4 社会比较与适应性
2.5 什么决定个体的收入水平? 
2.6 结 论 
3  教育 
3.1 教育如何影响生活满意度? 
3.2 教育成功的原因 
3.3 结 论 
4  就业与失业 
4.1 失 业 
4.2 适应性与伤疤 
4.3 当地失业 
4.4 个体失业的原因 
4.5 工作的质量 
4.6 结 论 
5 建立家庭 
5.1 配偶、分居与丧亲 
5.2 适应性 
5.3 养育子女
5.4 有伴侣和做父母的起由 
5.5 结 论 
6 身心健康 
6.1 不幸的原因 
6.2 健康与生活满意度 
6.3 心理健康vs.生理健康:质量调整生命年问题 
6.4 不健康的外部性 
6.5 适应残疾 
6.6 疾病的决定因素 
6.7 结 论 
7 犯罪 
7.1 谁在犯罪? 
7.2 教育能减少犯罪吗? 
7.3 犯罪的影响 
8 社会规范与制度 
8.1 信 任 
8.2 慷 慨 
8.3 赠人玫瑰,手有余香 
8.4 社会资本 
8.5 个人自由 
8.6 政府的质量 
8.7 平 等 
8.8 宗 教 
8.9 收 入 
8.10 结 论 
9 老年人的幸福 
9.1 老年人的生活满意度 
9.2 老年人生活满意度的来源 
9.3 生活满意度随年龄增长而改变 
9.4 结 论 
第二部分  什么塑造了成功的童年?
10 家庭收入 
10.1贫困与儿童成长 
10.2 家庭收入对情绪健康的影响 
10.3 家庭收入对行为的影响 
10.4 家庭收入对智力表现的影响 
10.5 结 论 
11 上班族父母 
11.1母亲的工作与其子女的情绪健康 
11.2母亲的工作与其子女的行为表现 
11.3 母亲的工作与其子女的认知力发育 
11.4 失业的父亲们 
11.5 结 论 
12  家庭教育与父母的精神健康 
12.1 基 因 
12.2 父母与其子女的情绪健康 
12.3 父母与子女的行为表现 
12.4 父母与其子女的认知发展 
12.5 结 论 
13  家庭矛盾 
13.1 测度矛盾的方法 
13.2 家庭矛盾的影响 
13.3 当矛盾冲突很严重时,应该离婚吗? 
13.4 结 论 
14  学校教育 
14.1 不同中学的影响 
14.2 不同小学的影响 
14.3 不同教师的影响 
14.4 结 论 
第三部分 我们能做些什么?
15  测度幸福的成本效益 
15.1 新的方法 
15.2 为什么使用成本效益分析而不是成本收益? 
15.3 税收与规章制度 
15.4 为什么不以货币为单位衡量收益? 
15.5 平 等 
15.6 折算率 
15.7 寿命长短与出生人数 
15.8 一些例子 
15.9 结 论 
16  幸福的起源 
16.1 一些关键的研究发现 
16.2 生命历程法 
16.3 什么样的成年人更幸福? 
16.4 经历的效应 
16.5 如何通过孩童时期的情况预测成年时期的幸福 
16.6 父母和学校如何塑造孩子? 
16.7 公共物品 
16.8 政策评估 
16.9 未来的路 
致谢 
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参考文献
译后记

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