《运筹学与系统工程》有如下特点：（1）融合了课程内部、课程之间的知识点。例如目标规划是线性规划的一部分，层次分析法是决策分析的一部分，教材将其融合在一起形成了第六章多目标规划；状态空间法是自动控制原理的知识点，融合进《运筹学与系统工程》第十章系统分析与建模。（2）融合了案例分析。例如图论、遗传算法中都介绍了旅行商问题、非线性规划的求解和动态规划多个重复案例，《运筹学与系统工程》以经典案例为核心讲解了不同的知识点。（3）注重工程思维的培养，培养了学生宏观思维的能力，使学生具有从系统、全局的角度看问题的能力，避免陷入局部优；培养了学生以问题为导向的能力，学生学习的知识来源于实际、应用于实际，让学生带着问题去学习，增强自主学习的能力；培养了学生思考问题、分析问题、解决问题的能力；培养了学生查阅资料、归纳问题、系统建模、问题求解的能力。在教学内容方面，我们做了以下几个方面改革：①以系统工程为主线，强调建立系统思维方法，运用问题导向、面向应用、面向实践的思想；②尽量回避运筹学中相关数学方法的推导与论证，将数学理论与方法融入实践应用之中，由浅入深地介绍数学模型的建立和求解方法；③增强应用性和实用性，引入相应的计算机软件。
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