篇体育人俱乐部
关于体育3
关于体育人7
运动如何改造大脑11
谈谈到体育培训公司求职16
体育教育面面观20
第二篇创业武林馆
关于体育创业27
关于体育培训32
关于体育培训机构37
产品(课程)设计的链路42
薪酬绩效体系设计47
机构的财务逻辑与成本控制52
没有调查就没有发言权61
谁是培训学生(一)66
创业融资路上的艰难72
撰写商业计划书的秘籍(附泡泡篮球BP)81
从人到事,从内部到外部——谈团队建设91
谁说了算——机构的股权架构设计96
第三篇教学聊天室
谁是培训学生(二)107
教学与训练的四个穴道114
教研标准化十大问题123
备课和督课标准化流程129
如何进行教学效果测定137
幼儿体育:在教学中学会教学142
4~6岁儿童跆拳道教学刍议156
第四篇训练黑白库
少儿跆拳道十级教学内容163
4.5~12岁儿童围棋教学内容171
U3~U12儿童篮球训练阶梯180
幼儿园篮球教学计划195
儿童运动馆课程体系探讨202
第五篇体 培 伴 侣
CC:从拒绝开始213
教练培训那点事儿218
教学,友谊第二222
十六项教学服务精进224
与不同类型的家长沟通230
续班及转介绍的“十二重门”235
如何突破场馆资源瓶颈242
第六篇体育纵横坛
体育考试:从中考体育到体育类高考249
再谈考试:从考研到考博259
家庭教育——如何培养孩子的运动习惯264
如何打造体育特色幼儿园268
没有品牌,寸步难行276
漫谈成长中的体育培训行业279
参考文献293
后记295