该书有几个特点： 一是确如书名所述，内容着重介绍了糖尿病护理和教育管理。作者大多是有丰富临床经验的糖尿病教育护士，其中一些编者曾在澳大利亚悉尼大学和香港的糖尿病中心接受过专业培训。主编程玉霞主任不仅是护理部主任，更是担任过多年全军糖尿病诊治中心的护士长，有着丰富的临床经验和糖尿病教育管理实践。主编王爱红主任是现任的内分泌科主任，从事糖尿病临床工作20 余年，具有硕士、博士学位，曾经在悉尼大学进修。两位主任及其团队非常专业，既了解糖尿病教育管理的重要性和存在的难点和重点，又洞悉国内外糖尿病教育管理和糖尿病临床的进展。所论所著，都言之有物，贴近实际。二是该书比较系统、全面，不仅讨论糖尿病的护理问题，还介绍了糖尿病的病因、病理生理、临床诊治方法和实验室检查等。读者不仅可以了解糖尿病的一般治疗和护理，还可以全面了解糖尿病并发症和并存情况（如合并高血压、冠心病等）的护理。所以该书同样适合医生和其他科室护士阅读参考，尤其适合基层医护人员学习和参考。三是该书引用参考文献时注重引用国内的文献，这不仅是对国内糖尿病学者的尊重，还更方便广大读者直接阅读原始文献。四是该书着重介绍了一些新的治疗方法，如动态血糖监测、胰岛素泵治疗时的护理和一些新的治疗理念（如TIR 概念）等。感谢两位主编给了我机会先睹为快，阅读了这本《糖尿病护理与教育管理》。感谢编者们为我国的糖尿病医生、护士，尤其是糖尿病专科护理人员（即糖尿病教育护士），编写了这本专业参考书。我相信，广大的糖尿病专科医务人员，特别是护理人员会与我一样，在阅读该书的过程中获益甚多。我也相信，作者在编写此书的过程中已经有明显的专业进步。我更相信，该书的出版终是有利于广大的糖尿病患者、提高医疗护理质量的。
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