课程思政
课程思政理念下的大学英语课堂的育人策略 张珊珊
“口腔修复”课程中融入思政元素的途径及作用研究 刘志辉
行动与研究
学生主动参与课堂活动的实际效果与学习感受 路易斯·德斯劳里耶 洛根·S.麦卡蒂 凯利·米勒 克里斯蒂娜·卡拉汉 格雷格·凯斯汀（李煜敏译）
高校海洋专业特色生物生态类课程教学模式创新与实践效果 李志伟 崔力拓
教师教学经验在“以学习为中心”教学模式下的效用分析 张 东
混合式教学在“Web前端技术”课程中的应用策略及效果研究 谭有倩 刘 明 李艳萍
混合式教学在“法语二外”课程中的应用效果研究 杜 燕
哪些因素影响MOOC的受欢迎程度 ——来自学习者的证据 王 璐 卢 鹏 杨 洋
谈学论教
“食品化学”课程教学创新措施与效果 汪东风 孙 逊 徐 莹 罗 克 齐恬雨
如何在教学中培养大学生的创新意识 卫淑芝 张兴旭
“国际私法”课程中培养涉外法律人才的理念与方法 梅 宏
基于就业适应性的高铁乘务专业文化素质培育策略研究 郭 焰 鲁丁香 董雪梅 杨 涛 李正祥
行动导向教学法的核心理念及其在法语课堂的实践尝试 谈 方
视界与理念
不同国家服务性学习的开展形式及其启示 王力娟 王 泉
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