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美国高等教育史:学习与文化,从学院建立到二战

美国高等教育史:学习与文化,从学院建立到二战

定 价:¥148.00

作 者: [美] 罗杰·盖格 著
出版社: 社会科学文献出版社
丛编项: 甲骨文丛书
标 签: 暂缺

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ISBN: 9787520151078 出版时间: 2021-12-01 包装: 精装
开本: 32开 页数: 840 字数:  

内容简介

  《美国高等教育史》完整地讲述了从1636年哈佛学院创建,一直到第二次世界大战爆发前的美国高等教育发展史。书中生动地描述了殖民地学院如何发展出统一而又多样化的教育传统,既能承受革命时期的社会动荡,又能经受第二次大觉醒运动的传教热情。他展示了在南北战争之前的几年中,不同地区的大学教育存在哪些显著差异,以及之后的赠地运动、学术专业水平的提高和学生校园生活的转变如何为高等教育带来了彻底的变革。到第二次世界大战开始时,标准的美国大学已经形成,这为其战后的繁荣发展奠定了基础。

作者简介

  罗杰 L. 盖革,宾夕法尼亚州立大学高等教育专业杰出教授。他的著作包括《探索科学财富:大学和经济增长的承诺》《知识与金钱:研究型大学和市场的悖论》

图书目录

前言/1
序言大学、文化、职业和知识/7
第1章美国学院的首个百年(1636~1740年)/15
哈佛学院/15
耶鲁学院/24
威廉玛丽学院/29
早期学院的冲突和新学/34
处在萌芽中的美国学院/47
第2章殖民地学院(1740~1780年)/62
中部殖民地的新学院/62
启蒙时期的学院/82
学院兴起热潮(1760~1775年)/94
殖民地学院的学生/118
第3章共和制大学/145
共和制学院/149
共和政体早期的教育愿景/161
新共和政体的新学院/171
第4章学院发展低谷期(1800~1820年)/195
学生的问题/197
第二次大觉醒及各个学院的情况/206
专业学校的兴起/220
学院拥有者/242
第5章学院复兴(1820~1840年)/267
学院新模式/269
1828年的《耶鲁报告》/284
教派学院(一)/291
女子高等教育/308
第6章区域差异及科学进步(1840~1860年)/328
东北部早期学院时代/328
南方的地方主义和高等教育/346
教派学院(二):在美国中西部地区的增长/364
科学和战前学院/380
第7章政府赠地学院和实用技艺/407
前现代机构/408
学院及内战/417
1862年的《莫里尔赠地法案》/421
政府赠地大学/429
农学院及农业和机械学院/444
工程和政府赠地学院/455
第8章美国大学的诞生/476
第一阶段/477
学术革命/490
科研、研究生教育和新型大学/505
优秀的美国大学/519
哥伦比亚学院和宾夕法尼亚大学/521
州立大学/527
第9章学院革命/550
高级学院时代/550
高级中学、学院和专业学校/570
女子高等教育(1880~1915年)/587
文科培养/605
第10章大众高等教育(1915~1940年)/634
第一次世界大战/634
大众高等教育/640
塑造精英高等教育/663
文科培养和课程/674
非裔美国人高等教育/689
第11章标准美国大学/718
慈善基金会和高等教育标准化/718
黄金时代及之后的研究型大学/733
学生及大萧条/754
1940年的美国高等教育/763
美国高等教育体系/784
第12章文化、职业和知识/805
索引/822

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