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学而为生:南非中学后学习新愿景

学而为生:南非中学后学习新愿景

定 价:¥118.00

作 者: [南非] 艾弗·巴特杰斯 著,[南非] 艾弗·巴特杰斯 编,贺莺,李朝渊,李放 译
出版社: 中国社会科学出版社
丛编项: 中国非洲研究院文库
标 签: 暂缺

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ISBN: 9787520389983 出版时间: 2021-12-01 包装: 平装
开本: 16开 页数: 319 字数:  

内容简介

  本书捕捉南非城乡民众的声音,从社区生活经历和现实出发,对当前的南非中学后教育与培训(PSET)体系加以评价。更重要的是,本书指明了当前中学后教育与培训体系的局限性,提出该体系未能充分满足南非备社区民众的需求和利益。本书有助于人们认识到解放教育的必要性,并提供了奠定“学而为生”新框架的原则。书中指出,必须重构南非中学后教育与培训体系,以便更好地满足贫困劳动阶层的需求和利益。

作者简介

  贺莺,中国翻译协会理事,陕西师范大学课程与教学论博士,宁波大学领军学者、浙东学者,教授,翻译硕士研究生导师。在商务印书馆等出版社出版译著多部。译著《阅读的历史》获第六眉国家图书馆“文津图书奖”推荐图书、陕西省第十次哲学社会科学优秀成果奖著作类二等奖。全国翻译专业资格考试英语二级笔译实务教材主编。

图书目录

致读者
引言
第一编 体验:生活与学习
第一章 身处当地
第二章 创造生活
第三章 生活障碍,生活助力
第四章 学习经历
第五章 学习助力,学习障碍
第二编 反思与内化:多重启示
第六章 实践:参与、排斥、超越
第七章 生而为学,学而为生
第三编 行动——南非中学后学习新愿景
第八章 民众心中的学习
第九章 学而为生
附录
参考文献
鸣谢

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