大学生生命教育

目录
序 教育的本质是生命教育（顾明远）
前言
第一章 大学生生命教育的研究背景 1
第一节 国外生命教育的提出与进展 2
第二节 台湾及香港地区生命教育的发展 8
第三节 大陆（内地）生命教育的发展 11
第二章 大学生生命教育的实践逻辑 19
第一节 立足生命：大学生生命教育的独特意蕴 20
第二节 面向未来：我国大学生生命教育的发展展望 29
第三章 大学生生命教育的生命意蕴 35
第一节 生命含义：生命的历史探寻与内涵界定 36
第二节 生命结构：三维整合的生命个体 42
第三节 生命特性：复杂丰富的生命本然 46
第四章 大学生生命教育的理论基础 53
第一节 生命哲学 54
第二节 存在主义哲学 62
第三节 人本主义心理学 70
第四节 生命伦理学 75
第五章 大学生生命教育的基本原则 81
第一节 大学生生命教育的幸福性原则 82
第二节 大学生生命教育的超越性原则 89
第三节 大学生生命教育的开放性原则 94
第四节 大学生生命教育的主体际原则 99
第五节 大学生生命教育的整体性原则 105
第六节 大学生生命教育的生活化原则 110
第六章 大学生生命教育的课堂构建 119
第一节 大学生生命教育的课堂体现 120
第二节 大学生生命教育的课程构想 132
第三节 大学生命课堂教学的实践 139
第七章 大学生生命教育的实践路径 147
第一节 大学生生命教育的组织机构建设 148
第二节 大学生生命教育的方法体系构建 158
第三节 大学生生命教育的实践平台建设 170
第四节 大学生生命教育的环境氛围营造 173
第八章 大学生生命教育的综合保障 181
第一节 家庭：大学生生命教育的“始点” 182
第二节 社会：大学生生命教育的“支点” 189
第三节 学校：大学生生命教育的“重点” 191
第四节 教育行政部门：大学生生命教育的“结点” 196
参考文献 200
后记 每一个生命都是潜在的巨人 206