后媒介时代的摄影教育：2021丽水摄影教育国际研讨会论文集

序
I 媒介自律与媒介交融
事物的回音：欧美人类学影像研究的若干理论
面向“照片—文本”的历史和理论
技术的革新与当代摄影艺术的发展
从图像意识重新理解图像转向：技术现象学视域下的图像与媒介
摄影与IIIF：探索数字时代摄影的物质性
后摄影时期的赋能、物质性与视觉素养
正儿八经地开玩笑——关于摄影虚构之解读
摄影媒介与游戏媒介融台的现象研究
II 专业教育与公共教育
当前摄影教育刍议
再读学院影像
对于当下摄影现状与摄影教育的一些思考
小时代的摄影教育
印度撮影史和摄影教育规范化的思考
新媒体语境下中国当代摄影的话语生态与大众接受
“回溯与前瞻”——关于《中国当代撮影艺术的创作、展览及收藏的访谈录》
商业画廊在摄影教育中的角色探析——以绝版影像馆为例
蓄力明天——第三届“摄影毕业季”全国高校摄影优秀毕业作品年展评选观察
回到现场：基于田野调查的摄影工作坊
以摄影书为载体的调研性摄影项目课程在高校本科摄影教育中的设计和实践
III 学科体系与学术体系
漫谈耶鲁大学摄影教学
其有渗透性的媒介
信息交互视野下的摄影学科内容建构研究
互联网背景下高校摄影专业的改革与创新
新新媒体与屏幕影像时代背景下的高等摄影教育发展
高校摄影“跨界理念”教育的思考与证悟
社交摄影时代的商业摄影教学突破
基于数字化技术发展的摄影通识教育改革
后媒介情境下高校摄影专业教育的“媒介认知视野”
媒体融合时代下对中国高等摄影教育的思考
后媒介时代高校摄影教育的发展困境及可能的路径
作者简介
后记