细读（第四辑）

目录
批评前沿
侦探小说：因果链、理性英雄与“方法优先”余岱宗
“一即一切”与“色即是空”
——韩松“医院三部曲”的“医疗宇宙学”想象陈舒劼
洞见与盲视
——文化研究的反本质主义路径颜桂堤
悲剧的死亡与新生
——论伊格尔顿对斯坦纳悲剧观的批判王伟
讲好中国故事的当下自觉
——四部小说与三个问题徐阿兵
 
跨界研究
莎士比亚戏剧在中国早期译介的文体变形王岫庐
查尔斯·博克塞的日本情缘潘铮铮
论微诗的多元化与跨界表征凌逾
 
知识生产与现代中国
民国时期清华大学休假制度和学术生产关系述论
——以人文社科学系为中心林强
污名化、自辩与形象重构
——以张竞生《性史》出版后接受为中心黄育聪
 
古典天地
张说《幽州夜饮》诗旨辨证刘曙初
支遁逍遥义再探及其交游举隅
——以《世说新语》和《高僧传》为中心陆辰叶
先天学说在宋代的接受与被抵制
——以朱熹、林栗的争论为中心肖满省
黄寿彭和他的《远香书屋诗文钞》江莺华
梁山泊的寨主更替与《水浒传》的
文学意义樊庆彦罗青
 
品读红楼
珠联璧合，浑然天成
——略说《红楼梦》的叙事结构纪德君
“独”出机杼：细品《红楼梦》中的“独”林莹
《红楼梦》“家法惩戒”母题的另类审美修辞郑昀
论《红楼梦》叙事节奏的控制
——以“有人请吃饭”为例张宇珊
 
福建文化研究
福建省上杭县古田镇天后宫对联诞生记赖海榕
关于畲族文书《西兰集资账册》的思考黄涛
闽派向度与美学寻绎
——网络文学发展的福建经验尚光一
张国龙创作谈
创作谈：故乡，不说再见张国龙
让留守儿童文学走近留守儿童生活
——论张国龙《麻柳溪边芭茅花》对文学公共领域
的拓展李红春
青春困境、具身体验与少年精神
——张国龙成长小说书写的三个维度江璧炜
真实、纯粹、无从抗拒的书写
——评张国龙的《麻柳溪边芭茅花》孙建江
直面苦难的真实成长
——评张国龙的长篇小说《麻柳溪边芭茅花》崔昕平
“成长”是青少年文学主要解决的问题
——评张国龙的长篇小说《麻柳溪边芭茅花》李利芳
 
杏坛撷英
《项脊轩志》微课教学设计郭雅雪
一事一景总关情
——《项脊轩志》教学设计思路及反思郭雅雪
《阿长与〈山海经〉》微课教学设计郑晓勤
紧扣文本矛盾，观照三大主体
——《阿长与〈山海经〉》教学设计思路及反思郑晓勤
微课不微，巧读慎思大设计
——郭雅雪、郑晓勤获奖教学设计评析刘心
 
书评
女性命运的再演与观看之道
——读《骑楼上的六小姐》林婉清
 
编后记
《细读》稿约