在“一带一路”倡议的带动下,国家教育部门指出:“一带一路”背景下的音乐教育多元化艺术发展需要进一步落实,在多元化的融合前提下,要加强各个国家的音乐文化融合,并对音乐传统文化与现代艺术文化进行融合,建立起高校之间的音乐教育交流与相互教学合作体系。本书从“一带一路”与音乐艺术概述入手,首先分析音乐艺术教育相关知识点,然后探索“一带一路”视域下多元化音乐艺术教育方法与模式创新实践、多元化音乐艺术欣赏教育实践、多元化音乐艺术活动的开展,接着研究“一带一路”视域下的民族民间音乐艺术文化发展,分析多元化音乐艺术教育发展现状和对策,*后进行“一带一路”视域下多元化音乐艺术教育的评估分析,旨在为我国音乐艺术文化教育的可持续发展提供一定的理论依据。