家庭教育心法

序言 　 想要不心烦，就要有心法  /  01
章 使命的召唤
第1节　渴望做个好家长  /  003
家长要“持证上岗”吗？  /  003
父母与家长，本就是两码事  /  004
全家围着孩子转，原来有道理！  /  005
比亲子关系更重要的是什么？  /  007
家庭教育，听谁的合适？  /  008
《中华人民共和国家庭教育促进法》对家长有什么影响？  /  009
第2节　人人想法皆不同  /  011
孩子怎么想？“喜欢不喜欢”  /  011
家长怎么想？“结果好不好”  /  012
老师怎么想？“谁来教，怎么教”  /  013
社会怎么想？“有没有意义”  /  014
如何做到“以不变，应万变”？  /  015
第3节　教育，一道简单的难题  /  017
您为什么重视教育？  /  017
好家长≠教育专家  /  018
思维工具1：教育基因模型  /  019
第4节　干货：实用的家庭教育策略  /  022
家长，是值得尊重的“人生事业”！  /  022
思维工具2：家庭教育3721方案  /  023
家庭教育，核心只有一件事！  /  025
第二章  凡事预则立
 
第5节　家长们的起跑线（准备一：融合理念）  /  029
五花八门的教育理念，好坏怎么区分？  /  029
望子成龙，真的有错吗？  /  031
理念相互矛盾，怎么融合呢？  /  032
避免争吵，说起来容易，怎么做到？  /  034
第6节　展望孩子的未来（准备二：规划影响）  /  037
前瞻未来，千万不要南辕北辙  /  037
如何把握孩子的成长节奏？  /  038
家长如何影响孩子成长？  /  040
牛爸＋牛妈≠牛娃，为什么？  /  041
帮助孩子做规划，有一个字，千万不能说！  /  042
务实的操作——路径选择  /  044
第7节　教育投资与消费的艺术（准备三：配置资源）  /  046
值得重视的教育资源，在哪里？  /  046
学区房，该不该买？  /  048
如何做好全职妈妈？  /  049
从“焦虑消费”到“价值投资”  /  050
双减政策，减的到底是什么？加的又是什么？  /  052
把钱花在刀刃上，把爱落到心坎里  /  054
第三章 道可道、非常道
 
第8节　父母当老师，兼职不简单（路径一：亲自教学）  /  059
常见陷阱：你凭什么教我？  /  059
头号焦虑：好父母，能胜过好老师吗？  /  060
男孩穷养，女孩富养，真的有道理吗？  /  062
家庭作业，到底要不要辅导？  /  064
“提前学”的真实面目  /  065
实在做不到“不打不骂”，怎么办？  /  066
以身作则，难道是个坑？  /  068
家长亲自教学的一个重要心法  /  069
有所为有所不为，什么值得家长亲自教？  /  071
第9节　好教练，不是花钱请来的（路径二：委托培养）  /  074
好教练，为何不是花钱请来的？  /  074
这些时候，家长可以“懒”一点  /  076
易子而教，家庭教育的传统智慧  /  077
如何培养孩子的优势？  /  079
钢琴魔咒：学一门技术，恨一门艺术  /  080
因材施教，就正确吗？  /  081
第10节　拥挤的战场（路径三：优选学校）  /  084
　学校教育与家庭教育，有什么关系？  /  084
　家长如何选择学校?  /  085
　家长如何理解学校的运作？  /  087
　如何让老师成为孩子的“好老师”？  /  088
　不能忽视的“隐形老师”！  /  090
　家长如何不被成绩牵着鼻子走？  /  090
　家长如何处理家校关系？  /  091
第11节　孩子以自强不息（路径四：自我教育）  /  095
　自我教育vs自我学习，真的不一样！  /  095
　如何培养孩子的自学能力？  /  097
　大道至简，紧抓孩子的“阅读能力”  /  100
　熊孩子与好孩子，差别有多大？  /  102
　“死记硬背”有用吗？  /  104
　如何让孩子成为学霸？  /  104
　怎么帮助孩子“成就自我”？  /  106
第12节　要友善，不要伤害（路径五：社交关系）  /  108
　家长也要懂点孩子的朋友圈  /  108
　担心孩子交友不慎，怎么办？  /  110
　“性教育”的打开方式  /  111
　如何减少“校园霸凌”？  /  113
　隔代亲，要幸福不要烦恼！  /  114
　弱陪伴家庭，教育怎么办？  /  115
　家有多个儿女，如何更加幸福？  /  116
　互联网社交，是洪水猛兽吗？  /  118
第13节　读万卷书，行万里路（路径六：社会体验）  /  121
　寓教于乐，是真理还是骗局？  /  121
　如何挖掘生活中蕴含的教育价值？  /  122
　挫折教育的正确打开方式  /  125
　大人们的事情，该不该跟孩子讲？  /  127
　如何让孩子博学多才？  /  129
　体验式教育，如何事半功倍？  /  131
第14节　赢，更要赢得漂亮（路径七：社会竞合）   /  134
　孩子应该如何理解“竞争与合作”？  /  134
　孩子的竞争，家长是什么角色？  /  136
　考试、竞赛与竞争，有何区别？  /  137
　孩子高考，家长是薄弱的力量  /  139
　如何跳出“学科竞赛”这个让人爱恨交织的泥潭？  /  140
　五五分流，为何把很多家长吓坏了？  /  141
　青春叛逆，亲子之争如何解？  /  143
第四章  鱼和熊掌，可以兼得
第15节　步步为营，步步为赢（结果一：孩子成长）  /  149
　如何衡量孩子的成长？  /  149
　孩子成长遇烦恼，家长怎么办？  /  151
　青少年自杀与犯罪，如何避免？  /  153
　看得见的成长，看不见的规律  /  153
第16节　相互吹捧，共同进步（结果二：父母发展）  /  156
　好的家庭教育，如何衡量？  /  156
　家长要做孩子的榜样吗？  /  158
　如何从孩子那里获得能量？  /  160
　相互吹捧，共同进步  /  161
第17节　你幸福吗？我幸福呀！（目标：情感合一）  /  163
　家庭建设的终极目标  /  163
　如何稳定地“制造”幸福感？  /  164
第五章  更上一层楼
18节　人间值得（教育与人生）   /  171
　教育，在人生中是什么分量？  /  171
　教育，在家庭中是什么地位？  /  173
　教育，在生活中有什么价值？  /  174
第19节　外面的世界很精彩（教育与社会）   /  178
　孩子如何面对复杂的社会？  /  178
　苦学二十年，难道只为找个好工作？  /  179
　如何预测发展趋势？  /  181
第20节　我是谁，从哪里来，到哪里去（教育与内心）   /  183
　人生的意义，谁来教？  /  183
　解开“终身学习”的难题  /  184
第21节　游刃有余、从容不迫（教育的实践）  /  188
　从“为什么”到“怎么办”  /  188
　如何做到游刃有余？  /  191
　如何做到从容不迫？  /  192
　恭喜，您已经成为“专业的家长”！  /  195