师带徒：工匠精神的内涵与培育

第1章 引 言.........................................................................................................1
1.1 研究背景.................................................................................................1
1.2 研究内容.................................................................................................2
1.3 研究意义.................................................................................................4
1.4 研究方法及技术路线.............................................................................6
第2章 企业师徒制多理论视角研究...................................................................10
2.1 社会学习理论视角...............................................................................11
2.2 社会认同理论视角...............................................................................14
2.3 社会交换理论视角...............................................................................18
2.4 社会资本理论视角...............................................................................20
2.5 文献评述与未来展望...........................................................................23
第3章 工匠精神的内涵及形塑框架...................................................................30
3.1 工匠精神的管理学内涵.......................................................................30
3.2 形塑工匠精神的理论分析...................................................................33
3.3 形塑工匠精神的动态模型...................................................................37
第４章 培养工匠精神的职业教育模式...............................................................46
4.1 德胜—鲁班（休宁）木工学校简介...................................................47
4.2 德胜—鲁班（休宁）木工学校的办学模式分析...............................50
4.3 企业举办职业培育工匠精神的优势...................................................55
第5章 构建工匠精神对话过程体系模型...........................................................57
5.1 文献述评与理论框架...........................................................................59
5.2 研究设计...............................................................................................63
5.3 案例与数据分析...................................................................................67
5.4 本章小结...............................................................................................77
第6章  企业师徒制对新生代员工主动性行为的影响机制研究......................80
6.1  新生代员工的特点..............................................................................80
6.2  指导关系对员工主动性行为的影响..................................................82
6.3 服务型领导对员工主动变革行为的影响...........................................96
6.4 包容型领导对员工主动变革行为的影响..........................................111
第7章 培育工匠精神的实践与具体路径.........................................................124
7.1 政府层面.............................................................................................124
7.2  职业院校层面....................................................................................129
7.3 企业层面.............................................................................................131
第8章 结 论.....................................................................................................139
8.1 研究结论.............................................................................................140
8.2 未来研究展望.....................................................................................141
参考文献.................................................................................................................146
附录
附录1 德胜洋楼公司网站相关信息.......................................................154
附录2 德胜洋楼公司大事件...................................................................155