校长行动力：学校改进与教育实践创新

　　本套教师培训成果系列丛书，命名为《粤派教育》丛书。丛书大体分几个系列，分类线索：校长/名师/骨干教师群；区域/项目/学科/幼儿园。设总序，突出粤派教育和岭南文化特色。设分册序，内容包括项目介绍、与总序的衔接回应、板块导读语、供稿教师姓名罗列（按内容顺序），等等。其中“校长系列”根据学段或区域或任务驱动，根据校长专业发展阶段和成果类别，主要从“校长学习力——我眼中的名校成长基因”、“校长思想力——办学思想的探寻与凝练”、“校长行动力——学校改进与教育实践创新”三大子系列呈现粤派教育和岭南文化特色。既保持统一体例，又允许各分册呈现自己特色。

　　黄泽纯：黄泽纯，2001 年毕业于暨南大学历史专业，获学士学位；2004 年毕业于暨南大学专门史专业，获硕士学位；现为广东第二师范学院马克思主义学院讲师。主要研究方向为中国近现代史、教育史、大学生思想政治教育等。参与省部级科研项目多项，在省级以上刊物发表论文若干篇，编著《基于核心素养的新观念与新行动》（天津教育出版社 2018）。吴朝晖：广州市五中滨江学校校长，广州市人民政府督学。海珠区首批特级校长，广东义务教育均衡评估专家、广东省教育质量监测骨干督学、广东省高中教学水平评估专家、广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0省级试点校指导专家、广州市农村地区义务教育阶段学校学科教师区域学科带头人培训工作室主持人、广州市青科教协物理专业委员会主任、海珠区拔尖人才、海珠区物理教研会会长、海珠区教育系统学术评审委员会专家。九三学社海珠委员会副主委。先后荣获“全国课程建设与课堂教学改革杰出领导”、“全国生命教育杰出校长”、“教育部在线教育研究中心在线教育奖励基金教育信息化优秀个人”等荣誉称号。主要研究领域：教育质量监测与评价、学校管理、未来学校建设、课程建设与学校特色发展等。作为主要参与人进行中央电教馆、广东省中小学规划课题和广州市、海珠区的规划课题研究。参与《高考综合科目备考指南》、七省市高中选修教材《社会、科学与生活》《高中物理应用问题探究》《物理学习》编写，先后在《中小学校长》《教育家》《广东教育》《中国教师》《中国领导干部治国理政的理论与实践.2》《中国教育报》上发表论文。多次获省、市、区教学成果奖，曾多次在清华大学“未来教育行动计划”、教育部在线教育高峰论坛做主题演讲。