在现实与理念之下——在日汉语教学反思 …………1
单双音节对应词的差异及释义问题……………………20
疑问词语的主客观分工及其带来的句法后果…………36
论“是……的”句与判断句的句法平行性——兼释相关偏误及教学…………47
汉语“被”字构式的二语习得研究…………58
汉语第二语言学习者词汇准确性变化规律研究…………79
英美、日韩考生HSK5级“规定词书写”题文本特征研究…………95
音段信息和韵律信息在汉语作为外语的口音评估中的作用…………111
现代汉语“字词相通”连续统下“名字语素”之考察……………………124
初级华文教材的编写理念…………142
ABSTRACTS………………153
《汉语教学学刊》稿件体例……159