本书主要是为中学生提高自主评价作文能力，一线教师能对学生所写的各类文体有一个较为明确的评价标准。作文无论是写作还是评价，在教学一线都存在着费时费力却不讨好的现状。究其原因，是师生没有充分认识到“评价”的重要性，也没有充分调动自主评价的积极性。本书从评价入手，细分出了文学类、论述类、实用类三大中学生常用文体，每一大类中又细分了很多种文体及其评价量化表和评价示例。为了更好地理解评价术语，在每种文体前都简要地介绍了该文体特点、常用的写作技法，区分了一些概念，所以在评价之前，先读这部分文字，可以帮助理解评价标准设置的原因。章节后，提供了一些写作案例或题目进行评价和写作训练，帮助巩固理解。
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