剑桥应用语言学年度评论2020·回顾与前行

　　本书主题为“回顾与前行”（Looking Back and Moving Ahead），共包括9篇文章，分别从不同的角度，对应用语言学研究的成就与未来发展方向，提出了专家个人的观点。这些观点，对从事语言学研究的学者和一线外语教师有一定的参考价值，值得在具体教学中使用和借鉴。本书也是“剑桥应用语言学年度评论”创刊40周年的总结性之作，在肯定以往刊物所做出成绩的同时，对刊物的发展提出了新的思考，并就应用语言学的研究方向的拓展与细化，做出了前瞻性的展望。 本书是商务印书馆系列丛书“剑桥应用语言学年度评论”的第21本，是对《剑桥应用语言学年度评论》出版以来的总结性篇章，标题为 《回顾与前行》（Looking back and moving ahead），这是本刊物自发行以来的40岁生日，因此，才定名为 《回顾与前行》。在开篇中，主编对该刊物的发展历程进行了简单回顾，并介绍了历任主编所做出的杰出工作。在肯定以往刊物所做出成绩的同时，对刊物的发展提出了新的思考，并就应用语言学的研究方向的拓展与细化，做出了前瞻性的展望。全书共包括9篇文章，分别从不同的角度，对应用语言学研究的发展与未来可能的方向，提出了专家个人的观点。这些观点，对从事语言学研究的学者和一线外语教师有一定的参考价值，值得认真阅读与学习；同时，对国内语言教学研究也有参考和借鉴的意义和价值。为了方便国内读者阅读原著，商务印书馆邀请有关专家专门撰写了总序和导读，在对文章内容进行概述总结的同时，进一步提高了该书的学术性，促进了国内外的学术交流。

　　Alison Mackey，美国Georgetown大学和英国Lancaster大学的双聘教授，主攻第二语言学习得，特别是语言输入、互动、纠错反馈和基于任务的语言教学，对第二语言习得的研究方法也感兴趣。