谷要栽培 儿要教养：新农村家庭教育读本

前言 讲 家教误区面面观 ——人误地，一季子，长误幼，一辈子 一、哪些家庭教育方式容易误入歧途 二、常见的家庭教育误区有哪些 第二讲 家长的责任 ——子要教，父母责，当家长，作楷模 一、为人父母的法律责任 二、任教师的教育责任 三、人之楷模的道义责任 第三讲 家庭德育策略 ——树成材，干须直，人欲立，德为先 一、从爱妈妈到爱祖国——培育“四心” 二、从家规到国法——掌握规则 三、从公德到私德——确立德行 第四讲 家庭智育策略 ——爱科学，好求知，乐学习，何须逼 一、世界真奇妙——保护孩子的好奇心 二、我真想知道——激发孩子的求知欲 三、相信你能行——让孩子享受学习的乐趣 第五讲 家庭体育策略 ——作有度，息有时，壮身体，强意志 一、合理的作息制度——劳逸适当 二、良好的卫生习惯——从小培养 三、科学的锻炼计划——坚持不懈 第六讲 家庭美育策略 ——爱美心，人皆有，真善美，要追求 一、美自天然——带孩子领略自然美 二、美自艺术——教孩子欣赏艺术美 三、美在和谐一引导孩子追求真善美 第七讲 家庭劳动教育策略 ——猿变人，靠劳动，人自立，必劳动 一、自己的事情自己做——要求孩子自我服务 二、家里的事情帮着做一规定孩子分担家务 三、公益的事1青热心做——带领孩子为社会服务 第八讲 亲子沟通策略 ——平等看，耐心听，善表扬，会批评 一、蹲下来和孩子对话——尊重孩子平等的人格 二、用心倾听孩子心声——学会理解孩子 三、只表扬孩子努力的成果——学会夸孩子 四、让批评成为一种期待——学会批评孩子 五、每天给孩子3分钟——奇迹将在此间发生 第九讲 家校沟通策略 ——家与校，同目标，勤沟通，配合好 一、“一对一”和“一对多”——体谅学校教育的局限 二、问责与请教的差别——与老师沟通的技巧 三、家委会——家校沟通的好平台 第十讲 巧用社会资源策略 ——邻里睦，社区暖，献爱心，共分担 一、睦邻友好互相支撑——优化孩子成长的邻里环境 二、我的社区我的家——用好社区相关资源 三、信息平台资源多——用好公共资源 结束语 家长的角色立场 后记