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服务学习 志在家国

服务学习 志在家国

定 价:¥48.00

作 者: 史家教育集团
出版社: 中国发展出版社
丛编项:
标 签: 暂缺

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ISBN: 9787517708414 出版时间: 2018-05-01 包装: 平装-胶订
开本: 16开 页数: 字数:  

内容简介

  教育该如何立德树人?如何培养学生的鼎立三德?未来公民需要具备什么样的素养?本书是史家教育集团为了实现“培养具有家国情怀底蕴和谐发展的人”这一育人目标所做出的一大尝试——“服务学习”课程。它通过“影为爱”“暖冬红围巾计划”“为井盖穿上彩衣”“放下手机让我们在一起”“八段锦进社区”“CPR知识讲堂”“古琴文化伴你行”“有故事的古树”“争做文明旅游小达人”共计9个项目,详细展示服务学习的全过程。这些项目既是孩子们真诚的童心,反映了孩子们对生活对社会的无限热爱,同时也是一个极好的教育契机,在服务学习的过程中,孩子们真实经历了从发现问题到解决问题的过程。在潜移默化中孩子们的社会责任感、创新精神、实践能力得到了极大的提升,同时他们的思维力、组织力、沟通力以及团队合作能力也得到了培养。本书对于其他学校开展这一课程提供了很好的思路和经验借鉴。

作者简介

  史家教育集团:有8个教育分院——德育、语文、数学、英语、体育健康、人文科技、艺术和课程资源,下设60余个教师研究室。其参与人要有研究课题,定期还要参加汇报展示,他们还将集结成册,形成关于教师培训方面的教材。

图书目录

部分课程指导
 
走进“服务学习” / 
■什么是“服务学习”课程 / 
■为什么开设“服务学习”课程 / 
■如何开展“服务学习”课程 / 
■“服务学习”课程评价方法 / 
 
红领巾征集令:你准备好了吗 / 
 
认识篇
 
章在社会中服务,在实践中学习 / 
■公益:大爱温暖人间 / 
■服务学习DNA / 
 
发现篇
 
第二章发现,童眼看世界 / 
■用心感受:找到真正的问题 / 
■头脑风暴:寻找金点子 / 
 
计划篇
 
第三章计划,扬起梦想的风帆 / 
■明确目标:寻找“灯塔” / 
■组建团队:你的TEAM你做主 / 
■实施计划:“5W1H”分析法 / 
 
第四章预案,为圆梦保驾护航 / 
■风险评估:“五度”评估大闯关 / 
■项目预算:做个精明小当家 / 
 
行动篇
 
第五章行动,找到实现梦想的力量 / 
■有效沟通:学会沟通的艺术 / 
■把控进展:灵活处理突发事件 / 
 
反思篇
 
第六章反思,四方格里的成长 / 
■反思,你准备好了吗 / 
■我的反思TED演讲 / 
 
分享篇
 
第七章分享,我的服务学习故事 / 
■捕捉行动中的精彩瞬间 / 
■展示服务学习故事 / 
 
综合练习 / 
 
 
第二部分典型案例
 
影为爱 / 
■指导教师推荐序 / 
■创想梦工厂——种下一颗公益的种子 / 
■学生行动日记——记录公益之花盛开全过程 / 
■学生反思工具——从回望中汲取前行的力量 / 
■家长感悟——在公益服务中和孩子一起成长 / 
■帮扶对象——公益服务社会,爱心连接你我 / 
■成果展示——公益,我们一直在路上! / 
 
暖冬红围巾计划 / 
■指导教师推荐序 / 
■创想梦工厂——种下一颗公益的种子 / 
■学生行动日记——记录公益之花盛开全过程 / 
■学生反思工具——从回望中汲取前行的力量 / 
■家长感悟——在公益服务中和孩子一起成长 / 
■帮扶对象——公益服务社会,爱心连接你我 / 
■成果展示——公益,我们一直在路上! / 
 
为井盖穿上彩衣 / 
■指导教师推荐序 / 
■创想梦工厂——种下一颗公益的种子 / 
■学生行动日记——记录公益之花盛开全过程 / 
 
■学生反思工具——从回望中汲取前行的力量 / 
■家长感悟——在公益服务中和孩子一起成长 / 
■帮扶对象——公益服务社会,爱心连接你我 / 
■成果展示——公益,我们一直在路上! / 
 
放下手机让我们在一起 / 
■指导教师推荐序 / 
■创想梦工厂——种下一颗公益的种子 / 
■学生行动日记——记录公益之花盛开全过程 / 
■学生反思工具——从回望中汲取前行的力量 / 
■家长感悟——在公益服务中和孩子一起成长 / 
■帮扶对象——公益服务社会,爱心连接你我 / 
■成果展示——公益,我们一直在路上! / 
 
八段锦进社区 / 
■指导教师推荐序 / 
■创想梦工厂——种下一颗公益的种子 / 
■学生行动日记——记录公益之花盛开全过程 / 
■学生反思工具——从回望中汲取前行的力量 / 
■家长感悟——在公益服务中和孩子一起成长 / 
■帮扶对象——公益服务社会,爱心连接你我 / 
■成果展示——公益,我们一直在路上! / 
 
CPR知识讲堂 / 
■指导教师推荐序 / 
 
■创想梦工厂——种下一颗公益的种子 / 
■学生行动日记——记录公益之花盛开全过程 / 
■学生反思工具——从回望中汲取前行的力量 / 
■家长感悟——在公益服务中和孩子一起成长 / 
■帮扶对象——公益服务社会,爱心连接你我 / 
■成果展示——公益,我们一直在路上! / 
 
古琴文化伴你行 / 
■指导教师推荐序 / 
■创想梦工厂——种下一颗公益的种子 / 
■学生行动日记——记录公益之花盛开全过程 / 
■学生反思工具——从回望中汲取前行的力量 / 
■家长感悟——在公益服务中和孩子一起成长 / 
■帮扶对象——公益服务社会,爱心连接你我 / 
■成果展示——公益,我们一直在路上! / 
 
有故事的古树 / 
■指导教师推荐序 / 
■创想梦工厂——种下一颗公益的种子 / 
■学生行动日记——记录公益之花盛开全过程 / 
■学生反思工具——从回望中汲取前行的力量 / 
■家长感悟——在公益服务中和孩子一起成长 / 
■帮扶对象——公益服务社会,爱心连接你我 / 
■成果展示——公益,我们一直在路上! / 
 
争做文明旅游小达人 / 
■指导教师推荐序 / 
■创想梦工厂——种下一颗公益的种子 / 
■学生行动日记——记录公益之花盛开全过程 / 
■学生反思工具——从回望中汲取前行的力量 / 
■家长感悟——在公益服务中和孩子一起成长 / 
■帮扶对象——公益服务社会,爱心连接你我 / 
■成果展示——公益,我们一直在路上! / 
 
后记 / 

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