网络虚拟社会治理

　　本书分为四个篇章：“网络安全”“网络问政”“网络舆情”“网络文化”。在此基础上，提出“推进虚拟社会综合治理体系建设”的途径和策略。运用文献调研、内容分析、案例分析等方法、结合信息扩散理论、群体动力学等多学科理论，深入剖析虚拟社会的信息传播机制，全面考察不同属性的信息（网络安全、网络舆情、不良网络文化等）扩散状态，为科学、有效治理网络虚拟社会提供学理依据。从政治传播角度批判性地解读当代中国政治体制下地方政府与公民网际政治沟通中的特殊现象，进而优化网络问政的政治传播生态。在引导、互动、应对、监管、自律等层面丰富与发展了网上虚拟社会治理机制的理论。同时还提出要解决网络虚拟社会中存在的网络安全问题，提高网民的信息素养能力，更好地行使网络问政等政策，促进网络虚拟社会和谐、稳定、有序发展。

　　张学波，2005年7月于华南师范大学教育信息技术学院博士毕业，获博士学位，副院长，教授，博导，新闻传播系主任，广州市科技传播学会秘书长。发表论著三十余篇（部），代表作《国际媒体素养教育的课程发展》。主持《媒体素养教育融入学校教育的策略研究》等部、省、厅级科研项目七项，参与国家科技支撑重大项目、国家社科基金课题、省部级课题等十余项。广东省、广州市人文社科重点研究基地主要成员，电视教材编导与制作课程*教学团队主要成员，国家精品共享课程《电视教材编导与制作》主将老师，传播学省级特色专业建设的主要成员。得到广东省政府、教育部科技司、广东省教育厅和科技厅、浙江省教育厅、广州市政府等单位学术奖表彰，并获第六届高校教学成果*二等奖、广东省一等奖。罗昕，博士，华南师范大学教育信息技术学院教授。主要研究方向为网络舆情、互联网治理、媒体融合。主持国家、教育部、省市级多项课题。获省级社科优秀奖2次，出版著作3部，公开发表论文40余篇。 刘兢，华南师范大学教育信息技术学院副教授，硕导。主持国家社科基金请您项目1项，在CSSCI期刊发表论文十余篇。