走进深度课堂

　　本书内容包括深度课堂与学科核心素养、智能时代的深度课堂、智能时代深度课堂的教学设计、典型模式、教学评价等五章。本书提供了深度课堂的理论模型、构建路径、设计方法、典型模式、评价指标等，同时为学习者提供了大量的典型案例和研究资源，以满足学习者个性化需要。本书的读者对象为广大中小学一线教师和教学研究人员。同时，本书也可供高校学科教师、职业院校教师、教育信息化从业人员和教育技术工作者使用。

　　谢幼如，博士，教授，博导，华南师范大学教育信息技术学院副院长。从事教育技术专业，主要研究方向为课程设计、教学系统设计、教育技术研究方法、网络教学资源开发与应用等。 倪妙珊，硕士，华南农业大学教务处。主要研究方向为信息化教学设计、网络教学资源开发与应用、信息化教学管理等。