大学英语写作与口语产出式教学探究

章大学英语写作机器自动反馈与同伴反馈
——倾听学生的心声1
1引言1
2文献综述2
3写作教学实践过程5
4学生视角下的AWE反馈与同伴反馈5
5教学启示7
6结语9
第二章大学英语写作互动式支架型修正性反馈的应用研究17
1引言17
2相关研究综述17
3研究设计20
4结果25
5讨论31
6结语32
第三章大学英语写作教学中教师直接反馈与间接反馈效果的对比研究
38
1引言38
2文献综述38
3研究方法40
4研究结果与讨论42
5结论47
第四章培养低水平学习者英语写作自主性实验研究51
1引言51
2相关文献51
3实验方法52
4结果分析与讨论54
5结论58
第五章关于写作课堂教学任务设计与评估的反思
——过程与文体分析教学法对学生写作输入有效性的影响探究
64
1反思背景64
2文献回顾64
3课堂任务设计66
4数据收集71
5学生习作与反馈75
6结论76
第六章语块理论视角下的大学英语写作教学研究86
1引言86
2语块理论87
3语块教学观念和语块理论在大学英语写作教学过程中的应用88
4结论96
第七章大学英语校本期末口语考试与口语教学98
1引言98
2校本大学英语口语考试及其相关研究98
3我校大学英语期末校本口语考试100
4口语考试中出现的问题及原因102
5发挥口试反拨作用，积极改进口语教学103
6学生反馈107
7对口语考试的建议108
8结语109
第八章小组互动中的语言形式聚焦实践与反思112
1引言112
2文献综述112
3教学实践及结果114
4教学启示117
5结语120
第九章公共演讲训练在大学英语教学中的探索实践研究123
1引言123
2文献综述124
3公共演讲训练实践126
4结果与讨论130
5结语135
第十章论英语新闻播报在综合英语课程中的实践与探索139
1英语新闻在大学英语教学中的重要意义139
2英语新闻在大学英语教学中的运用139
3大学英语教学中英语新闻播报的形式141
4英语新闻播报在综合英语课程中的实践探索141
5结语147