中小学国学教育理论研究与实践

　　本书以学校教育为着力点，从学科、课程、教材、教法等方面阐述中小学国学教育的理论方法，探讨在学校中推广国学教育的实践途径，使国学教育能在我国中小学里普及和规范发展，从而大力弘扬中华优秀传统文化和美德，增强我国中小学生的“文化自信”，促进中小学生发展核心素养。本书共分为三大部分、十二个章节，通过介绍国学与国学教育的理论体系，论述国学教育与学生核心素养发展的重要性，提出了国学教育的基本原则和课堂教学模式，并通过分析课例来给广大的国学教师一些启迪和参考，指导其开展国学教育工作。

　　陈涵平，文艺学博士，任教于广东第二师范学院。现任中国世界华文文学学会副秘书长、广东省高校人文社科重点研究基地“中华优秀传统文化教育研究中心”主任。郑国岱，文学博士。现任教于广东第二师范学院，兼任北京师范大学国学经典教育研究中心讲师，中国教育学会传统文化教育分会副理事长。作者长期从事中国古代文学、中小学国学教育等领域的研究与公益实践，参与或主持、省级、市级课题多项。