本书编写的目的在于引导教师在教学中贯彻和推动以“立德树人”为宗旨推动课程思政教学改革，打造“课程思政”示范课程，并通过以点带面、示范引领，引导所有外语教师开展课程思政教学设计，实现“外语课程门门有思政，外语教师人人讲育人”的预期效果。本书由五个章节组成，全面系统地介绍了课程思政与高校外语教育的关系；高校课程思政建设的目标和要求；组织探讨课程与思政融合的方法和途径；深刻领会把社会主义核心价值观融入外语课程的目的与内容重点；指出高校外语课程思政的具体实施路径，并通过大量教学实践案例，指导和培养学生的思辨能力，全面提高学生的综合素质。这本论著也是这两年来广大师生合力探索高校外语课程思政教学理念与实践的一个见证和经验总结。本书的编写团队都体现了崇实去浮、追求卓越的精神与品质。本书从选题的论证到案例的格式，从编写的体例到文字的质量，都浸润着团队的通力合作。虽然外语课程思政建设与研究仍然处于探索阶段，但每一位团队成员都付出了心血。所以从这一点来讲，本书对促进高校思政课程的建设和人才的培养具有一定的现实意义，也具有一定的社会价值和学术价值。
鄂公网安备 42010302001612号 