学术评价属于评价的一种类型。学术评价不创造价值，但可以发现学术评价客体的价值，可以判断学术评价客体的优劣或价值的大小。学术评价是学术共同体成员科学活动的一部分，属于一种科学活动。因而，学术评价系统是科学技术系统的子系统，也是社会系统的子系统。学术评价不仅是学术问题，也是社会问题，而且是当今全球共同关注的一个社会热点问题，还是一个世界性的复杂问题。无论是欧美国家，还是日本、韩国和澳大利亚等国家都在一定程度上存在类似于我国当前学术评价中存在的问题，只是不同国家的社会、经济、政治、文化、科学环境、学术体制和评价机制不同，学术评价所表现出的具体问题不尽相同，引起的社会问题也不尽相同。总体来说，其他国家因学术评价暴露的问题没有我国这样突出。改革开放以来，我国科学研究获得了前所未有的快速发展，学术成果呈指数增长，科学技术工作者及其学术成果急需社会或学术共同体对其的“承认”，因而，学术评价需求与日俱增。但是，传统的学术评价方法效率低、时滞长、成本高等，无法满足广大学术共同体成员对学术研究成果价值判断的需求。因而，各种“学术乱象”（如抄袭、造假等）层出不穷，与学术评价相关的各种问题频发。这其中不乏社会问题、文化问题和经济问题，但是从学术评价活动本身看，重方法轻理论、重定量轻定性、重形式轻内容等是当前学术评价活动所表现出的共性问题。
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