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自闭症儿童社会交往课程指南(初阶课程)

自闭症儿童社会交往课程指南(初阶课程)

定 价:¥35.00

作 者: 沈志萍
出版社: 上海教育出版社
丛编项:
标 签: 暂缺

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ISBN: 9787544494571 出版时间: 2019-10-01 包装: 平装-胶订
开本: 16开 页数: 字数:  

内容简介

  该书与《辅读学校自闭症社会交往课程指南(中阶课程)》《辅读学校自闭症社会交往课程指南(高阶课程)》是一套。“社会交往课程”包括基础模仿、沟通开启、共同注意、社交技能、同伴互动、集体适应、情绪认识、冲突处理、生活情境适应九门课程。初阶课程包括基础模仿、沟通开启和共同注意三门课程。家长和一线特殊教育教师可以根据自闭症学生的具体情况,选择相应的课程,进行有效教学,兼具理论性和实践性。

作者简介

  沈志萍,女,大学本科学历,高级职称,现任上海市宝山区培智学校党支部书记、校长。部编版培智学校义务教育实验教科书《生活语文》编写组成员,上海市教育委员会教研室“辅读学校课程实施中心组”成员。主要从事特殊教育管理、教师专业发展、课程建设和教育教学研究,先后主持或参与多项国家教育部和上海市级课题研究,发表论文20多篇。

图书目录

前言
章 自闭症儿童社会交往课程指南
节 社会交往课程在辅读学校课程体系中的位置
第二节 社会交往课程的定位及理念
第二章 初阶社会交往课程之基础模仿
节 基础模仿课程概述
第二节 基础模仿课程目标与框架
第三节 基础模仿课程实施
第四节 基础模仿课程评价
第五节 基础模仿课程教学示例
第三章 初阶社会交往课程之沟通开启
节 沟通开启课程概述
第二节 沟通开启课程目标与框架
第三节 沟通开启课程实施
第四节 沟通开启课程评价
第五节 沟通开启课程教学示例
第四章 初阶社会交往课程之共同注意
节 共同注意课程概述
第二节 共同注意课程目标与框架
第三节 共同注意课程实施
第四节 共同注意课程评价
第五节 共同注意课程教学示例
附录
参考文献

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