笔走课堂

　　·本书稿为一位特级教师的教育随笔集，分为笔走课堂、读写为伴、名师设计、教育之思、无言之美五个章节。其中一篇篇短小精悍的美文，叙述如何读书，如何进行语文思维训练，如何分析教材，如何设计教学方案，如何在课堂中和学生有效地交流并适时适当地点拨学生等，形成了很多有效的教学策略。书稿体现了作者努力探索语文教学的规律和学生学习语文的规律的过程，对于青年教师成长具有重要的指导意义。

　　杨立新，合肥市庐阳区教体局教研室副主任，小语教研员。安徽省特级教师，中学高级教师。著有散文集《原风景》和教育随笔《迷恋成长》等。