高校辅导员的身份审视与职业发展管理研究

　　高校辅导员队伍是大学生思想政治教育工作队伍 的主体之一，是保证高等教育事业持续健康发展不可 或缺的重要力量。在高校辅导员职业化的过程中，辅 导员的身份目前既是教师的一部分，又属于管理干部 ，这种身份对辅导员的职业化产生了一定的影响。本 书对辅导员的身份进行了审视，对实现高校辅导员职 业化进行了思考。本书从对中国高等教育历史文献和 重要事件的研究入手，研究高校辅导员制度演变时期 划分，总结提炼高校辅导员制度演变的经验及启示。从现实的角度对高校辅导员身份进行具体探析，对高 校辅导员身份的发展过程进行分析，并从现实的角度 对高校辅导员身份进行审视，同时对高校辅导员身份 的未来思考提出笔者个人的见解。基于高校辅导员现 实情况，对高校辅导员职业化总体现状和工作满意度 以及素质特征进行分析。考虑到目前高校辅导员职业 化出现的困境，将重点描述高校辅导员困境的具体表 现，对高校辅导员职业化困境的原因进行详细分析， 并就如何破解高校辅导员职业困境提出可供参考的解 决途径。对如何实现高校辅导员的专业发展，笔者将 从培养高校辅导员精品项目、培养高校思想政治教育 的拔尖人才、进一步借鉴国外学生事务管理的经验入 手，做出思考，旨在推动高校辅导员的职业化进程。

　　李海波，1977年生，江苏南通人，浙江外国语学院艺术学院副教授，研究方向为大学生思想政治教育。近年来主持教育部人文社科等多项科研项目。在《学位与研究生教育》、《科技通报》、《教育理论与实践》等期刊发表多篇文章。