一流学科的生成与治理：宏观政策与微观机理

第1章 绪论
1.1 问题提出与研究意义
1.2 国内外研究现状述评
1.3 研究内容与研究方法
第2章 中国建设世界一流大学政策的总体特征及演进规律
2.1 数据来源与分析维度
2.2 中国建设世界一流大学政策的总体特征
2.3 中国建设世界一流大学政策的演进规律
2.4 研究结论
第3章 中国建设世界一流大学政策主体合作网络演化研究
3.1 数据来源与研究方法
3.2 中国建设世界一流大学政策主体合作网络关系演化实证分析
3.3 研究结论与研究展望
第4章 中国省域“双一流”政策分析——政策工具视角
4.1 引言
4.2 数据来源与分析方法
4.3 实证研究与分析
4.4 研究结论及政策建议
第5章 中国省域“双一流”政策的典型特征及主要问题
5.1 引言
5.2 样本选择
5.3 中国省域“双一流”政策的典型特征
5.4 中国省域“双一流”政策的主要问题
5.5 研究结论
第6章 中国高校“双一流”政策分析—政策工具视角
6.1 引言
6.2 数据来源与分析方法
6.3 实证研究与分析
6.4 研究结论及政策建议
第7章 中国高校“双一流”政策的典型特征及主要问题
7.1 引言
7.2 样本选择
7.3 中国高校“双一流”政策的典型特征
7.4 中国高校“双一流”政策的主要问题
7.5 研究结论与对策
第8章 学院如何实现高成长—以清华大学经济管理学院为例
8.1 引言
8.2 核心概念与研究方法
8.3 高成长学院的典型特征：战略引领及资源优化整合
8.4 高成长学院的治理机制：领导力、制度与文化
8.5 研究结论
第9章 一流学科的生成与治理—多案例研究
9.1 引言
9.2 研究方法
9.3 一流学科演进的典型特征分析
9.4 一流学科的网络协同演化机理
9.5 研究结论
第10章 一流学科的生成与治理—单案例研究
10.1 引言
10.2 研究方法与案例学科
10.3 一流学科的演进特征分析
10.4 一流学科的生成机理