科学方法：实践者的反思

　　科学是认识真理的方式吗？自然现象的本质是什么？为什么会存在自然现象？我们能够在科学中找到答案吗？科学家们就某个问题达成了“共识”，是否意味着这个科学问题已得到解决？无论你是科学爱好者还是科研工作者，在学习和运用科学知识的过程中，也许都产生过上述疑问。这些疑问都涉及科学的内涵，即科学研究的对象是什么？科学方法包含了哪些方面？它们之间的关系是什么？科学的边界究竟在哪里？在具有了一定的科学知识或背景后，脑海中就会自然浮现出这些问题。那么，对于这些问题，你是否已有了明确的答案呢？ 在这本小书中，美国加州大学圣迭戈分校的迪？文特拉教授分享了他在二十多年的科研和教学过程中的心得体会。作者以轻松诙谐的笔触，系统介绍了实验观测、逻辑、假设和理论等科学方法的核心要素，以及它们之间的内在联系，进而阐述了如何应用科学方法来认识并探索物质世界和客观实在。这些内容为回答上述疑问提供了清晰的线索。另一方面，在追逐“热度”已成风潮的今天，前沿科学领域的重大创新突破往往会得到大量的新闻报道和媒体宣传。在点击率的驱使下，某些不甚严谨乃至夸大其词的报道有可能造成公众对科学事业的误解，从而有损科学的客观性和公信力。本书的一个独特之处在于，作者在论述“科学能做什么”的同时，更着重着墨于“科学不能做什么”。明确科学研究的范围和界限，可使读者在不具备专业知识的情况下，也能在一定程度上理解与甄别科学声明或主张。

　　马西米利亚诺·迪·文特拉（Massimiliano Di Ventra），加州大学圣迭戈分校的物理学教授。他曾出版过一本面向本科生的教材，Introduction To Nanoscale Science And Technology（Springer，2004），以及一本研究生教材，Electrical Transport in Nartoscale Systems（Cambridge University Press， 2008）。王景淳，1993年出生四川绵阳人2015年本科毕业于中国科学技术大学，现就读于该校化学物理专业，博士研究生。从小受科普作品影响，希望能从事科学研究工作，为科学传播贡献一份力量。郑晓，1980年出生福建福州人2002年毕业于中国科学技术大学化学物理系，2007年在香港大学化学系获得博士学位，2010年起在中国科学技术大学工作。研究领域为理论与计算化学。