植物学实验技术

　　植物学是高等农业院校植物生产类和生物科学类各专业重要的专业基础课，实验、实习是植物学教学的重要组成部分，也是必不可少的重要环节，更是衡量教学质量高低的显著标志。要想搞好植物学教学，除课堂上紧抓重点、难点，精讲必要的基本理论和基本知识之外，更重要的是通过实验和实习，加强综合技术和基本技能的训练，因为植物学的学习方法主要是依靠观察比较、分析综合和实验、实习，重视理论联系实际，强调为专业培养目标服务。通过实践，不但能帮助学生掌握和理解基本理论及基本知识，加深记忆，扩大知识领域，而且还能培养学生独立思考、独立分析问题和解决问题的能力及创新意识，更有助于实际操作和动手能力的提高。《植物学实验技术/全国高等农林院校“十三五”规划教材》是根据全国统编植物学教学大纲和教材的要求，在长期的教学实践中编写而成。教材力求简洁、实用和系统，同时顺应当前学科发展，充分反映植物学实验教学改革的新思路。《植物学实验技术/全国高等农林院校“十三五”规划教材》内容包括验证性的观察实验、综合观察分析实验和设计性或创新性实验，从微观到宏观，从细胞到组织、器官、个体、类群，从形态结构分析到分类进化及其与环境的统一性。同时注重知识的完整性和系统性，技能或技术的基础性、综合与创新性，实验材料的代表性。全书共分三部分，第1部分为植物学基础性实验，是《植物学实验技术/全国高等农林院校“十三五”规划教材》的主要部分，安排了16个实验，主要介绍植物学的基本理论和基础知识，很多地方都留有填空，并对疑难知识点配以插图，以帮助学生加深对所学知识的理解和掌握；第二部分为植物学综合性实验，安排了2个实验，主要是对前面知识的综合训练，以培养学生综合分析问题和解决问题的能力及创新意识。第三部分为植物学实验技术基础，主要介绍学生应当掌握的基本技能，这部分内容可以单独进行，也可以穿插在实验部分中进行。附录部分主要是介绍种子植物常见科的识别特征、校园常见种子植物名录和种子植物分科检索表。此外，许多实验中安排了引导观察的思考题，以培养学生的独立观察能力及分析问题、解决问题的能力和创新意识。

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