课 锐敏的感觉
1．视觉 006
2．触觉 010
3．味觉 014
4．听觉 018
5．肤觉 022
6．通感 026
7．闭感 032
8．微妙感 038
第二课 滋润的情感
1．父母亲情 048
2．爱情 052
3．兄弟情 056
4．友情 060
5．闲情 064
6．略带痛感的愁情 068
7．终极关怀的悲情 072
8．博爱众生的同情 076
第三课 清明的思致
1．分类思维 086
2．反思思维 090
3．对话思维 094
4．故事思维 098
5．无理思维 102
6．洞见思维 106
7．哲理思维 110
第四课 生动的创造
视角：不识庐山真面目 120
创造：文生文与迹生迹 126
想象：余韵和余味 134
跨界：诗中有画与画中有诗 140
酝酿：酝酿元气兮函星辰 146
传统：与古为新 152
自觉：觉悟与境界 158
第五课 斑斓的底色
1．自然世界：
（1）荒野 172
（2）山林 176
（3）田园 180
（4）家园 184
2．形式美感：
（1）框架律 188
（2）重复律 192
（3）对比律 196
（4）和谐律 200
（5）婉转律 204
3．古典意境：
（1）生动与浑茫 208
（2）清澈与迷离 214
（3）清俊与浑厚 220
第六课 诗画融通的儿童美育四大途径
主体：艺术欣赏 226
辅助：艺术创作 228
引领：艺术批评 231
教养：艺术人文
第七课 艺术实践
1．艺术欣赏 236
2．艺术创作 246
3．艺术批评 250
4．艺术人文 252
余论 254
附：教学案例 258
结语：学习做一个又美又好的爸爸 262
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