劳动教育教学手册

　　习近平总书记在20{8年全国教育大会上作出重要指示：“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动光荣、劳动崇高、劳动伟大、劳动美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”为了贯彻这一指示精神，中共中央、国务院出台了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》（以下简称《意见》），《意见》强调：把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段，贯穿家庭、学校、社会各方面……把握育人导向，遵循教育规律，创新体制机制，注重教育实效，实现知行合一，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。当下，学校必须对劳动教育形成清晰、准确的认识，把握劳动教育的精神实质。劳动教育是学生成长的必要途径，具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值；劳动教育是发挥劳动的育人功能，对学生进行热爱劳动、热爱劳动人民的教育活动；劳动教育是帮助学生树立正确的劳动观念、具备必要的劳动能力、培育积极的劳动精神、养成良好的劳动习惯和品质的关键路径。在教育实践中，职业院校如在教育教学中有效开展劳动教育，必能在新时代的大潮中培养出更多、更好的建设者。南京六合中等专业学校顺应地区经济社会发展的需要，经过数年耕耘，建成了智慧农业现代专业群，该专业群被南京市教育局立项为专业学院进行高品质建设。在智慧农业专业学院建设的过程中，学校领导一直在思考：如何结合智慧农业的专业特点编写出适合中小学开展劳动教育的校本教材。

　　许本洲，南京六合中等专业学校校长、六合区职教教研室主任，正高级讲师。先后担任江苏省职教德育学科教研中心组职业道德与法律课程组副组长、南京市职教学会德工委副主任委员、教育部文化素质教指委委员、专门委员会副主任委员、智慧农业产学研职教创新联盟理事长等职务。程小青，江苏中磬远网络科技有限公司创始人、智慧农业产学研职教创新联盟副秘书长。中国科学技术大学工商管理硕士，南京大学EMBA。专注于劳动教育、智慧农业及产教融合实践研究。呙克鹏，南京六合中等专业学校副校长，中学高级教师，长期从事职业教育教学管理工作，六合中专学校智慧农业专业学院主要创办人。