引导常识篇 1
第1 章 引导简介 2
何谓引导 2
为何有引导师这个角色 4
谁适合做引导师 6
第2 章 引导的显著价值和适用场景 8
引导的显著价值 10
引导的适用场景 12
引导的典型应用场景 14
工作坊理论篇 17
第3 章 工作坊简介 18
工作坊的含义 19
工作坊的特征 20
工作坊的类别 21
工作坊与培训的区别 21
从培训课程设计到工作坊设计 23
第4 章 工作坊的假设 31
人们有意愿参与目标达成 33
人们已经具备足够的资源和资源整合能力 34
创造性的过程让目标达成更容易 34
意愿× 资源× 创造性过程＝好的结果 35
第5 章 工作坊的原理 36
空间与场域的变化引发不一样的表现 40
角色与关系的转换激发参与动力 41
注意力与关注点的调整唤起更多的资源 42
提问与对话激发人们的更佳表现 43
激情与责任感的唤醒驱动人们敢于面对挑战 44
第6 章 工作坊的设计 45
工作坊的关键服务对象 46
工作坊的关键服务对象 47
工作坊行进路线图 49
工作坊设计的内容 52
工作坊设计的挑战 52
第7 章 专业引导师与工作坊引导师 53
IAF 认证职业引导师六项核心技能 53
CTF 认证专业引导师的四项核心素质 55
CWF 工作坊引导师的五项胜任素质 56
需求把脉篇 63
第8 章 把脉发起人需求 64
工作坊开始前的工作流程 64
工作坊授权级别 66
工作坊主题与议题 67
工作坊前因后果路线图 70
工作坊合约达成 74
小结：发起人访谈与期望管理 75
第9 章 把脉参与者需求 78
参与者利益相关性分析 78
参与者意愿与资源分析 81
团队发展阶段分析 83
团队文化风格分析 85
参与者投入度准备 87
工作坊需求确认表 88
拿到工作坊需求确认表后的工作 95
工作坊应用场景调查 95
过程设计篇 97
第10 章 凌波五步 98
凌波五步简介 100
凌波五步的操作流程 101
凌波五步的核心问句 108
凌波五步流程设计表 109
借力明星问题模型设计好议题 111
第11 章 工作坊常用流程 115
七个常用基础流程 115
七个常见主题流程 120
工作坊流程排序的四种套路 131
第12 章 工作坊常用引导工具 139
分组研讨 139
组合设问 140
钻石模型 142
焦点讨论 144
世界咖啡 145
漫游挂图 150
团队共创 151
拼图共创 154
视觉共创 156
情境创设 159
收敛漏斗 161
行动矩阵 162
设计提示篇 163
第13 章 工作坊场域设计 164
何谓场域 164
场域的四个联想 164
场域的四个典型特征 165
场域的设计 166
REST 场域管理模型 168
第14 章 开场设计与离场设计 176
开场设计 176
离场设计 187
第15 章 工作坊设计过后 192
工作坊设计预演 192
工作坊过程记录 195
工作坊跟踪辅导 196
工作坊回放反思 197
工作坊案例整理 198
坚持成长 202
保持觉察 203
附录A 中科院心理所家校共育公益项目介绍 208
一、项目背景 208
二、项目规划和进度 208
离场调查 221
引导规律研究院简介 222
AF 引导规律四模块简介 223
后记 225
参考文献 226
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