积极社会心理研究

导言
第一编 宽恕心理积极效应
国外关于宽恕的心理学研究述评
宽恕内涵的反思与重构
宽恕的生命意蕴
儒家“忠恕”思想与身心健康探析
消解人们对宽恕的误解
宽恕与健康的关系探讨
论医生的宽容心
医学生宽恕教育的价值考量
论宽恕教育与社会和谐
第二编 积极社会心理研究
新时代培育积极社会心态与实现人民美好生活需要
从“思想实验”到“科学实验”：道德研究的新路向
加强医德建设道德心理物理学的新思考
大学生内隐感恩与外显感恩对主观幸福感的影响
大学生宽恕与焦虑的相关性探讨
大学生宽恕与人际关系困扰的相关探讨
离退休老干部生活满意度与心血管疾病的相关性研究
老年人生活满意度与心血管疾病的关系
宗教的文化心理学研究：第三种探索的路径
宗教文化心理学研究的释义学方法论取向及其意义
抗击疫情，积极打赢自我的“心理战”
第三编 不同群体心理健康调查
高校中青年知识分子“过劳死”引发的思考
高校教师工作压力状况及与职业倦怠关系调查分析
高校教师职业倦怠现状调查及对策
论高校教师的压力及压力管理
城镇“空巢”家庭老年人抑郁状况及对策
城镇“空巢”家庭老年人社会支持状况调查分析
医护人员工作压力状况及与职业倦怠关系调查分析
论医护人员职业倦怠的原因与对策
网络成瘾大学生心理健康状况调查
大学生心理问题193例诊断分析
第四编 积极家庭教育探索
家校合作要有边界意识
积极家庭教育引导父母走出焦虑
积极教育促进学生发展
父母教养越明智孩子品格越坚毅
一部开拓儿童积极教育的创新之作——评任俊教授的《写给教育者的积极心理学》
积极家庭环境培育健全人格
用积极家庭教育培养幼儿性格优势
父母需分辨“有所为，有所不为”
加强青少年宽恕教育
要想孩子有出息“坚毅力”不可或缺
后记