丛书主编汪龙麟,首都师范大学文学院教授,北京市高考命题组成员,多次承担高考语文卷(北京卷)命题工作,兼任中国戏曲学会、中国散曲学会、中国关汉卿研究会会员。 丛书主编管然荣,北京教育学院丰台分院中学教研室语文教研员,北京市语文特级、正高级语文教师,北京市基础教育首批正高级教师;教育部“国培计划”中学语文专家库成员;人民教育出版社课程培训专家;中外阅读学研究会常务理事,中国教育学会中学语文教学专业委员会学术委员,多次参加教育部高中语文新课程调研和课程标准修订工作。 本书作者于晓丽,任教于北京丰台区首师大附属丽泽中学高中部,北京市高级教师,丰台区骨干教师,丰台区优秀班主任。多次在刊物上发表文章,多篇论文获奖。论文《关于王某不尊重他人行为的现状成因》被全国教育学会“十一五”教育部规划课题尊重教育总课题组评为一等奖;多篇论文被评为北京市二等奖。 本书作者何湘军,北京市首都师范大学附属丽泽中学语文教研组长,中学高级教师。丰台区骨干教师,多次获得市区级优秀教学成果奖,多次被聘为丰台区语文学科中心备课组成员,丰台区高中语文命题组成员。参加丰台区第三届师慧杯竞赛,获得三等奖。第四届中学骨干教师创新杯竞赛中获一等奖。撰写的《积累成语 花样翻新》一文在报刊《语文报》上发表。《胡同文化》教学设计在《北京教育》上发表。《品位小说语言 把握人物的性格特征》在《新课程报 语文导刊》上发表。