本书是在本教研室杨新文教授编写的《人体解剖学学习指导》的基础上进行创新提升，在总结知识点的基础上，通过“关键词”“填表练习”“歌诀记忆”“临床联系”“思考训练”等强化学习形式，突出解剖结构的辨认能力和解剖知识的应用能力，明确指出主要学习内容的学习方法和记忆方法，同时也明确提示各章节需要学什么、怎么学，记什么、怎么记。学生使用本书，既能掌握学习方法，培养动手、动脑能力和分析问题、解决问题的能力，又能将其用作学习笔记，供考试复习参考；教师使用本书，既能使实验教学更加统一规范，又能借鉴老教师长期积累的教学经验，提升教学质量。在编排上，本书分为运动系统、内脏学、脉管系统、感觉器、神经系统和内分泌系统共6篇19章，另附有人体解剖学常用名词读音，运动四肢关节的主要肌群，全身骨骼肌的分群、位置、起止、作用和神经支配，以及全身动脉的压迫止血方法。案例类题附有参考答案和解释，能帮助学生在理解基础理论知识的基础上，掌握重点、难点的学习记忆方法。
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