书中除学习领域课程导入外,共分3个学习情境。学习情境1为资料的收集与分析,主要内容包括:基本建设和建筑施工程序、建筑施工组织简介、建筑施工准备。学习情境2为单位工程施工组织编制,主要内容包括:工程概况的描述、施工部署与施工方案的确定、施工进度计划编制、施工现场平面布置、技术组织措施以及技术经济分析、单位工程施工组织编制实例。学习情境3为建筑工程施工组织实施,主要内容包括:建筑工程技术管理、建筑工程质量管理、施工进度控制方法的选择和运用、施工进度调整等。在学习情境中每一任务后,编排了部分习题用以检测学生对知识点的掌握情况,其操作技能的训练可在课内外实训中完成。在每一学习情境后,增加了“教学评估表”,收集学生对本学习情境的学习反馈,便于教师完成教学反思。