情感体制视阈下情感社会化的嬗变

　　本书先介绍了“情感与情感社会化”的相关概念，回顾了新中国情感教育的发展历程，聚焦情感教育栏目《知心姐姐》进行研究，发现：　二十世纪六七十年代，理想主义情感体制占主导，建构起了一整套“集体至上”的情感社会化话语，情感色调以“勇敢”为主，集体主义情感主旋律突出。　二十世纪八九十年代，现实主义情感体制占主导，建构起了一套“理智至上”的情感社会化话语，情感色调以“爱”为主。　二十一世纪以来以，自我主义情感体制为主导，建构起了一套系统的“快乐至上”的情感社会化话语，情感色调以“快乐”为主。　三种主导性情感体制之间是一种交叉渐进的关系。本书最后分析了对情感社会化话语的过度内化可能带来的情感问题，指出情感或许是政治、经济、社会等外在结构性因素之外，引发情感体制本身更迭变化的内在推动力，由此探讨了情感体制转向的新趋势。

　　施瑞婷，女，澳门城市大学人文社会科学学院助理教授，硕士生导师，南京大学社会学博士（德国柏林自由大学联合培养），研究方向为情感社会学、社会记忆、传播社会学、文化社会学。国际学术刊物Quality of Life Research、City & Community审稿人。曾入选“上海高校青年教师培养资助计划”，获社会学年会论文二等奖、全国民政政策理论研究三等奖，成果部分内容入选中国民政发展报告（民政蓝皮书）。主持及参与科研项目5项，以独立作者、第一作者及通讯作者身份发表中英文学术论文十余篇，联合出版译著1部。