珠海历史文化研学旅行课程研究

第一章 总论
第一节 课题研究的提出
第二节 课题研究的内容
第三节 课题研究的资源分析
第二章 珠海历史文化研学活动与学科素养
第一节 如何选择研究课题
第二节 如何开展史料实证
第三节 如何进行口述史研究
第四节 如何培养家国情怀
第三章 珠海历史文化研学活动的组织
第一节 珠海历史文化研学活动组织的基本流程
第二节 研学活动与学校研究性学习的组织
第三节 研学活动方案的设计案例
第四章 初中历史文化研学活动的设计与实施
第一节 以乡土教育活动促进传统文化回归的尝试
——以“珠海市翠微村乡土调研活动”为例
第二节 单元教学视角下的《人文珠海》教学策略初探
第三节 依托《人文珠海》构建富有地方特色的综合实践活动课程
第四节 任务驱动教学法下的初中历史研学旅行课程评价设计
第五节 依托综合实践活动的中学历史项目式学习研究
——以“珠海市三灶岛侵华日军罪行遗迹考察”为例
第五章 高中历史文化研学活动的设计与实施
第一节 研学旅行视角下任务驱动型课程的开发
——以“古代建筑探秘之故宫里萌萌的脊兽”课程为例
第二节 高中历史博物馆研学课程的开发原则与路径
——以“珠海的前世今生”课程为例
第三节 研学旅行中问题意识的培养
——以“上海南京路步行街繁华现状和成因研学指导”为例
第四节 中华优秀传统文化主题研学课程的实施
——以“西安回民街美食的传承”为例
第五节 以课题研究为支点撬动高中研学旅行实施系统探究
——以“北京故宫、颐和园等古建筑屋顶特点的探究”课题为例
参考文献