教育一切从人出发

第一章 发现学校中的人
一、多彩人人：人的自然属性
二、关系人人：人的社会属性
三、符号人人：人的文化属性
第二章 让人性光芒照亮学校每个角落
一、人的会聚方成校之生趣
二、有人性温度的学校才是真学校
三、人人心中都有一个沉睡的精灵
四、校长和教师应该是兑现者
第三章 在时光的刻度里让生命体验无垠
一、横看成岭侧成峰：没有学困生，只有差异
二、欲穷千里目：从“星光教育”到“月湖寻宝”
三、为有源头活水来：让学习真正发生
四、等闲识得春风面：深度学习当无时无地不在
第四章 打开心窗葆有生命的鲜活
一、鲜活的人离不开文化之水
二、鲜活的教师育养鲜活的学生
三、“跨界”成就教育者的鲜活
四、春风化雨，润物无声
第五章 园有界，校无疆
一、泛舟于湖当须家校合桨
二、弦歌何止月湖上
第六章 让生命更加闪耀
一、回归教育的自在形态
二、插上AI之翅
三、学校求“道”而非“技”
四、传承、守正与创新
后记